【題目】生命起源和生命進(jìn)化問題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生命進(jìn)化的有關(guān)說法中,正確的是

A. 生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí)

B. 人工選擇比自然選擇在生物進(jìn)化中的作用更大

C. 進(jìn)化總趨勢為簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

D. 胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)

【答案】C

【解析】

生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程是科學(xué)家推測的,自然選擇比人工選擇在生物進(jìn)化中的作用更大,為生物進(jìn)化提供直接證據(jù)的是化石。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“好大一棵樹,綠色的祝!边@句話包含一些生物學(xué)知識,請據(jù)圖回答:

(1)如圖大樹進(jìn)行的A、B、C三種生理活動,______作用每時每刻一直在活細(xì)胞中進(jìn)行;大樹底下乘涼是大樹____________作用共同作用的結(jié)果;葉片散失水分的部位是______,它是由一半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成。

(2)1公頃樹木,每天吸收約150~500千克的二氧化碳,并釋放出60~400千克的氧氣,這是大樹的______(填寫字母)活動的結(jié)果。因此說綠色植物維持了生物圈中的______平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)把一個生物的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體的什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中? ( )

A. RNA B. DNA C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某養(yǎng)雞廠養(yǎng)的均是良種母雞,另一養(yǎng)雞廠從該廠購買了一批雞蛋用來孵化小雞,但卻一只也沒孵出。其主要原因是( 。

A. 雞蛋放置的時間太長

B. 孵化的溫度等條件未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

C. 購進(jìn)的雞蛋未受精

D. 該雞種不能以孵卵的方式繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長期生活在深圳的人,進(jìn)入青藏高原后,血液中會增加的細(xì)胞

A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 淋巴細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng),下列說法正確的是( 。

A. 由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成

B. 由動物、植物、微生物組成

C. 由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三部分組成

D. 由生物成分和非生物成分組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類和類人猿的共同祖先是( 。

A. 北京猿人 B. 森林古猿 C. 長臂猿 D. 類人猿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某學(xué)生在老師指導(dǎo)下使用顯微鏡觀察衣藻,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

1)小紅用50×的目鏡和10×的物鏡進(jìn)行觀察,這時衣藻被放大多少倍?____1是顯微鏡使用的幾個步驟,根據(jù)其使用的規(guī)范操作,選出正確的一項(xiàng)____

A.①→②→③→④          B.②→③→①→④

C.②→①→④→③           D.①→③→②→④

2)挑取衣藻制成的玻片標(biāo)本,稱之為________

3)圖1中的④操作,要使鏡筒緩緩上升,應(yīng)逆時針轉(zhuǎn)動_____

4)觀察時,小紅發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了,可能是鏡筒下降時未從側(cè)面注視_______,重新調(diào)整后,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),移動載玻片和轉(zhuǎn)換物鏡污點(diǎn)均不動,推測污點(diǎn)應(yīng)是在___________上面。

5)在顯微鏡下觀察到的衣藻是由單個細(xì)胞組成并呈現(xiàn)綠色,呈綠色是因?yàn)橐略寮?xì)胞內(nèi)有________。藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,屬于比較低等的植物類群,其理由是__________________________。藻類在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______角色。地球上約90%的氧氣是藻類植物通過_________________制造的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的免疫可分為特異性免疫和_____免疫。

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