A. | 有利的變異 | B. | 不遺傳的變異 | C. | 不利的變異 | D. | 可遺傳的變異 |
分析 生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異,生物的變異分為遺傳的變異和不遺傳的變異.
解答 解:地球上的環(huán)境是復(fù)雜多樣、不斷變化的,生物如果不能產(chǎn)生變異就不能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境;如果沒有遺傳的變異,就不會產(chǎn)生新的生物類型,生物就不能由簡單到復(fù)雜、由低等到高等地不斷進(jìn)化;可見遺傳的變異是生物進(jìn)化的原始材料,是生物進(jìn)化的主要原因.
故選:D
點(diǎn)評 生物在繁衍的過程中不斷地產(chǎn)生各種可遺傳的變異,這是生物進(jìn)化的主要原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧含量減少,二氧化碳含量增加 | B. | 氧和二氧化碳含量都減少 | ||
C. | 氧含量增加,二氧化碳含量減少 | D. | 氧和二氧化碳含量均不變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無光下生長的韭菜呈黃色 | |
B. | 有耳唇的雙親生了一個(gè)無耳唇的孩子 | |
C. | 玉米種子有紅粒、白粒和黃粒 | |
D. | 兩只白色綿羊生了一只黑色小羊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)光合作用 | B. | 促進(jìn)呼吸作用 | C. | 促進(jìn)蒸騰作用 | D. | 抑制呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 立即關(guān)閉氣源 | |
B. | 打開窗戶通風(fēng) | |
C. | 馬上撥打120求救 | |
D. | 如停止呼吸要當(dāng)場進(jìn)行人工呼吸搶救 |
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