【題目】根據(jù)下圖,填寫各部分結(jié)構(gòu)的名稱和相關(guān)功能。
(1)圖A中滴加碘液后變藍(lán)的部分是[ ]________,它由D中[ ]_________發(fā)育而成,它具有______________作用;圖A[3]_______由D中[ ]__________發(fā)育而成。圖A新植物體的幼體是[ ]_______,它是種子的主要部分。
(2)圖B中的營(yíng)養(yǎng)主要貯存在[ ]_________中,[5]_________由D中[5]_________發(fā)育而成,[6]由圖D中[4] ________發(fā)育而成;圖C中[3]由B中[ ]________發(fā)育而成;整個(gè)A由D中[ ]__________發(fā)育而成,整個(gè)B由D中[ ]___________發(fā)育而成。
【答案】2 胚乳3受精極核儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)子葉4受精卵7胚4子葉種皮珠被4受精卵2胚軸8子房6胚珠
【解析】
A玉米種子和B大豆種子結(jié)構(gòu)的比較如下表:
A,B的相同點(diǎn)是都有種皮和胚及供胚萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。不同點(diǎn)是B沒有胚乳,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存的在子葉里,而A營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里。受精作用完成后,果實(shí)與種子的形成圖如下,
(1)玉米種子由種皮,胚和胚乳組成,胚由胚根,胚芽,胚軸和子葉組成,胚是新生植物的幼體。花經(jīng)過傳粉和受精后,子房發(fā)育為果實(shí),子房壁發(fā)育為果皮,受精卵發(fā)育為胚,受精極核發(fā)育為胚乳,珠被發(fā)育為種皮,胚珠發(fā)育為種子。因此,圖A中滴加碘液后變藍(lán)的部分是[2]胚乳,它由D中[3]受精極核發(fā)育而成,它具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用;圖A[3]子葉由D中[4]受精卵發(fā)育而成。圖A新植物體的幼體是[7]胚,它是種子的主要部分。
(2)菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成,胚由胚根,胚芽,胚軸和子葉組成,胚是新生植物的幼體;ń(jīng)過傳粉和受精后,子房發(fā)育為果實(shí),子房壁發(fā)育為果皮,受精卵發(fā)育為胚,受精極核發(fā)育為胚乳,珠被發(fā)育為種皮,胚珠發(fā)育為種子。因此,圖B中的營(yíng)養(yǎng)主要貯存在[4]子葉中,[5]種皮由D中[5]珠被發(fā)育而成,[6]由圖D中[4]受精卵發(fā)育而成;圖C中[3]由B中[2]胚軸發(fā)育而成;整個(gè)A由D中[8]子房發(fā)育而成,整個(gè)B由D中[6]胚珠發(fā)育而成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切西瓜時(shí),會(huì)流出一些汁液,這些汁液是從細(xì)胞的哪部分流出來(lái)的?( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.液泡
D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】患缺鐵性貧血患者應(yīng)多吃
A.含鈣豐富的食物 B.含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物
C.含維生素豐富的食物 D.含脂肪豐富的食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,美國(guó)學(xué)者米勒等人設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使混合氣體進(jìn)入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機(jī)小分子,根據(jù)如圖所示,完成下列問題:
(1)A瓶?jī)?nèi)的氣體模擬的是_____的成分.
(2)火花放電模擬的是_____,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量.
(3)C瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物科學(xué)研究中最基本的方法是( )
A.解剖和分析 B.探究和實(shí)踐
C.觀察和實(shí)驗(yàn) D.取樣和實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示。例如,A類是可以以動(dòng)物的體溫基本恒定為依據(jù)進(jìn)行分類。據(jù)此回答下列問題。
(1)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出A、B、C的分類依據(jù)。
A類的分類依據(jù)是___;B類的分類依據(jù)是___;C類的分類依據(jù)是___。
①有脊椎、诮K生用肺呼吸 ③胎生、哺乳、苈焉、蒹w表被覆甲或鱗
(2)請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,簡(jiǎn)述E、G的分類依據(jù)。
E類的分類依據(jù)是_____;G類的分類依據(jù)是___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題
材料一:在迷宮的一端按上電極,另一端是潮濕的暗室(放有食物),當(dāng)蚯蚓爬到按有電極的一端時(shí),就會(huì)受到電擊,經(jīng)過大約200次嘗試與錯(cuò)誤后,蚯蚓學(xué)會(huì)直接爬向暗室
資料二:準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,設(shè)置好障礙物,保持雞處于饑餓狀態(tài),經(jīng)過若干次嘗試與錯(cuò)誤,雞學(xué)會(huì)繞道取食.
(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞到取食行為,屬于學(xué)習(xí)行為.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越________,學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越________.
(2)對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種動(dòng)物來(lái)說(shuō),即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)速度也會(huì)有差異,這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到________因素的影響.
(3)以上研究動(dòng)物行為所采用的科學(xué)方法是________.
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