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【題目】如果突然抓起一個燙手的饅頭,會來不及考慮就迅速松開。下面關于該縮手反射過程的分析,正確的是

A是簡單反射,由脊髓控制完成 B是復雜反射,由脊髓控制完成

C是簡單反射,由大腦控制完成 D是復雜反射,由大腦控制完成

【答案】A

【解析】

試題分析:簡單反射與復雜反射的本質區(qū)別是否有大腦皮層的參與。沒有大腦皮層參與的,神經中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射,反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射

簡單反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動,由大腦皮層以下的神經中樞如腦干、脊髓參與即可完成。如膝跳反射、縮手反射如果突然抓起一個燙手的饅頭,會來不及考慮就迅速松開。

種反射活動是人與生俱來、不學而能的,來不及考慮說明沒有經過大腦皮層的參與,因此屬于簡單反射。神經中樞在脊髓,由脊髓控制完成。復雜反射是人出生以后 在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經活動,是高級神經活動的基本方式。如畫餅充饑。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生命活動的基本單位,下列有關細胞結構和功能的敘述,不正確的是

A.細胞膜將細胞的內部與外部環(huán)境分隔開來,使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境

B.植物細胞都具有細胞壁、葉綠體和液泡等結構

C.細胞質中的葉綠體和線粒體都是能量轉換器

D.細胞核是細胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口,首先要經過牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。 為了探究口腔對淀粉的消化作用,某生物興趣小組的同學設計了下表所示的實驗方案。請分析回答:

組別

1

2

3

4

5

饅頭碎屑

或饅頭塊

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

唾液或清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

溫度

37

0

100

加入碘液

5滴

(注:饅頭中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘會呈現(xiàn)藍色,可用此顏色反應來鑒別淀粉。)

(1)若將1號和2號試管進行對照,這兩組實驗的自變量是 。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測,1號和2號試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍色的是 號試管。

(2)要探究牙齒的研磨液用對淀粉分解的影響,應該選用 號和 號試管進行對照實驗。

(3)若要利用1號、4號和5號試管進行對照,探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響,請對上表實驗方案中的①②兩處進行補充完善: 。

(4)每組實驗都嚴格規(guī)范操作,實驗結果符合預期。滴加碘液后, 1號試管不呈現(xiàn)藍色,4號5號試管都呈現(xiàn)藍色,比較這三組實驗結果能得出的結論是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度,將生物分成大小不同的若干類群,并且用等級的方式來表示。生物分類的等級主要有七個,由大到小依次為:界、門、綱、目、科、屬、種,其中最基本的分類單位是

A界 B綱 C科 D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】巢湖市某中學生物探究小組隨機調查了本校八年級100名學生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調查結果如下表所示:

調查人數(shù)

患病人數(shù)

節(jié)

春季

夏季

秋季

冬季

男生

52

16

8

1

2

5

女生

48

14

5

2

1

6

總人數(shù)

100

30

13

3

3

11

請回答下列問題:

1分析表中數(shù)據(jù)得出,流感高發(fā)的季節(jié)是 季和 季。

2引起流感的病原體是 細菌、病毒、寄生蟲。

3流感的主要傳播途徑是

A飲食傳播 B空氣傳播

C生物媒介傳播 D血液傳播

4流感高發(fā)季節(jié)時,學校通常對所有教室進行消毒,該措施屬于

A控制傳染源 B切斷傳播途徑

C保護易感人群 D以上三項的綜合措施

5將流感疫苗接種于人體后,體內可產生相應的 ,從而提高人體對流感的抵抗力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】運動員在體操比賽中動作優(yōu)美協(xié)調,起協(xié)調作用的主要是( )

A. 消化系統(tǒng)

B. 呼吸系統(tǒng)

C. 神經系統(tǒng)

D. 運動系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫度對蔬菜的保鮮影響較大。某生物活動小組的同學為探究蔬菜保鮮的適宜溫度,在市場上買了一些新鮮青菜,平均分成了三等份,放在編號為1、2、3的塑料袋中,做了如下實驗:

編號

溫度

時間

結果

1

-5

48h

凍爛

2

5

48h

與實驗前基本相同

3

32

48h

腐爛

1此實驗的變量是__________。

2編號3中青菜腐爛變質的根本原因是__________。

3此實驗,青菜保鮮的最適宜溫度為___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。下列有關生物多樣性的敘述正確的是(  )

A. 生物多樣性包括環(huán)境多樣性

B. 物種多樣性就是種內基因組成多樣性

C. 建立自然保護區(qū)屬于遷地保護

D. 生物多樣性是自然選擇的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體非特異性免疫的一項是

A.病原體進入人體,刺激淋巴細胞,產生抗體

B.侵入人體的細菌被溶菌酶破壞了細胞壁

C.患過麻疹的病人恢復健康以后就不會再患此病

D.接種牛痘可以預防天花

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