7.如圖是細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出圖中標(biāo)號所代表的生物種類或物質(zhì)名稱
①)二氧化碳;②水和無機(jī)鹽;③生物遺體;④真菌細(xì)菌.
(2)細(xì)菌、真菌對自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用,它們能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物.

分析 (1)圖示中①二氧化碳、②水和無機(jī)鹽、③生物遺體、④細(xì)菌和真菌.
(2)細(xì)菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).

解答 解:(1)①二氧化碳  ②水和無機(jī)鹽  ③生物遺體  ④細(xì)菌和真菌  
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物,將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,并釋放出氧氣,通過光合作用制造有機(jī)物,可見細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
故答案為:(1)二氧化碳;水和無機(jī)鹽生物遺體;真菌細(xì)菌;
(2)循環(huán);有機(jī)物;無機(jī)物.

點(diǎn)評 關(guān)鍵:真菌與細(xì)菌的作用,營腐生生活的真菌和細(xì)菌對物質(zhì)循環(huán)有非常重要的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含非生物部分和生物部分.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于生產(chǎn)者,圖中的各種動物屬于消費(fèi)者.
(3)圖中有條食物鏈,其中最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹.
(4)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在捕食 關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在競爭關(guān)系.
(6)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對平衡的,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定有限的,超過則會遭到破壞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.消化腔.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是非生物部分和分解者.
(2)通過食物鏈和生物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)能力,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈;其中具有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列幾種動物中符合“身體和附肢都分節(jié),體表有堅韌的外骨骼”這一特征的是( 。
A.蝗蟲B.烏龜C.水螅D.河蚌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面有關(guān)校園綠化應(yīng)注意的問題的說法中欠妥的是( 。
A.注意花草樹木的生長周期,使校園春秋花不斷,四季綠滿園
B.充分考慮學(xué)校實際,盡量不對校園環(huán)境布局做大的改動
C.教學(xué)樓大廳和室內(nèi)應(yīng)盡量配置名貴花木,適當(dāng)搭配普通花木
D.注意綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列對生物多樣性的描述正確的是( 。
①物種的多樣性 ②變異的多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ④遺傳的多樣性.
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列寄生蟲中,屬于線形動物的是(  )
A.華支睪吸蟲B.血吸蟲C.蛔蟲D.絳蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列哪一項不屬于生命現(xiàn)象( 。
A.植物種子發(fā)芽并長成一株較大的植物體
B.一個酵母菌變成兩個酵母菌
C.蝌蚪長出后肢
D.珊瑚礁由小長大

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同步練習(xí)冊答案