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【題目】生物醫(yī)學研究人員測定某人的肺泡、靜脈血和組織細胞內氧氣以及二氧化碳含量的相對值,結果如表。據此判斷:能代表組織細胞的序號是

氣 體

氧 氣

40

30

100

102

二氧化碳

46

50

42

40

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】試題分析:人的組織細胞內的有機物在氧氣的參與下會被不斷分解,產生二氧化碳,所以組織細胞內二氧化碳的含量最高;當血液流經組織細胞處后,血液中的氧氣供給細胞,組織細胞中的二氧化碳進入血液,使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血;外界的氣體由呼吸道被吸入到肺泡,肺泡內氧氣的含量相對人體其他部位要高;依據上述分析,表格中的二氧化碳含量最高,代表組織細胞,故選項B符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年3月,深圳光明新區(qū)報告1例人感染H7N9流感死亡病例。為預防該傳染病,在處理生雞蛋和蛋殼時,要用肥皂水清洗蛋殼,然后洗手。烹調禽蛋時要帶殼煮,保證70°C以上并至蛋黃煮熟。這樣做都屬于傳染病預防措施中的 ( )

A. 切斷傳播途徑 B. 保護易感人群 C. 控制傳染源 D. 以上都不是

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【題目】許多科學家認為,在原始大氣中不存在的物質是

A. 甲烷 B. C. 水蒸氣 D. 氧氣

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【題目】以下有關達爾文自然選擇學說的選項,不正確的是(

A. 生物產生的變異一定都有利于適應環(huán)境

B. 不適應環(huán)境的生物將被淘汰

C. 生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進行生存斗爭

D. 各種生物普遍具有很強的繁殖能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據觀察雞卵的結構實驗,回答下列問題。

1)取一枚新鮮雞蛋,用手掌適度用力握一下,體驗______(填名稱)對外力的承受能力,說明該結構有保護作用。

2)將雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋的鈍端打破,再撕破外卵殼膜,可以看見[]_______,它的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣,然后用剪刀剪破內卵殼膜,小心地將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿里可進行觀察。

3)培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質,是[]_______,還有一團黃色球狀的膠狀物質是_______,它們能為胚胎發(fā)育提供所需的營養(yǎng)。

4)在黃色球狀的膠狀物質上,有一個白色的小點是[]_______,內含細胞核是進行胚胎發(fā)育的部位。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與吸入的氣體相比,人呼出氣體中氧含量減少,二氧化碳含量增加,其根本原因是

A. 肺與外界的氣體交換

B. 肺泡與血液的氣體交換

C. 組織細胞與血液的氣體交換

D. 組織細胞消耗氧,產生二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥!边@句話描寫鳥的繁殖行為中的( 。

A. 產卵和孵卵 B. 交配和育雛 C. 求偶和筑巢 D. 占區(qū)和筑巢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】編織綢緞的材料與下列哪種昆蟲有關( 。

A. 家蠶

B. 蝴蝶

C. 螻蛄

D. 與昆蟲沒有關系

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【題目】下列關于鳥類的說法錯誤的是(  )

A. 除了鴕鳥、企鵝等少數鳥以外,絕大多數都不善于飛行

B. 家禽是人類食物中動物蛋白的重要來源

C. 鳥具有很高的觀賞價值,觀鳥增進了人與鳥之間的情感

D. 貓頭鷹是鼠類的天敵,啄木鳥可捕食農林害蟲

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