【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)該區(qū)域內(nèi)兔的毛色遺傳做了如下研究,選取三組兔讓其自由交配,對(duì)所生小兔的毛色進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下表格(設(shè)顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)。
組數(shù) | 基本交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 |
第一組 | 白色×白色 | 全白 |
第二組 | 灰色×白色 | 灰色46只,白色44只 |
第三組 | 灰色×灰色 | 灰色154,白色51只 |
(1)基因是具有______的DNA片段。
(2)從表中分析可知,在灰色與白色這一對(duì)相對(duì)性狀中,______色是顯性性狀;第二組中親本灰兔的基因組成是______,親代的基因通過(guò)______細(xì)胞傳遞給子代。
(3)在第三組兔中,子代與親代性狀不同,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中被稱為______。
【答案】遺傳效應(yīng) 灰 Dd 生殖 變異
【解析】
生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制。染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,遺傳信息在DNA上,DNA是主要的遺傳物質(zhì),一條染色體上包含一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因,基因是染色體上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。
(1)基因位于染色體上,基因是DNA分子上的一個(gè)個(gè)具有遺傳效應(yīng)小片段,這些片段具有特定的遺傳信息,能夠決定生物的某一性狀。因此,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制;表中第三組的雜交結(jié)果顯示:子代中出現(xiàn)了親代沒有的性狀---白色,則白色為隱性性狀,灰色是顯性性狀。若控制灰毛的基因用D表示,控制白毛的基因用d表示,則灰毛兔的基因組成有兩種情況:DD或Dd,白毛兔的基因組成是dd;由第二組的雜交情況可知:后代中出現(xiàn)了白毛兔,則說(shuō)明親代灰毛兔的基因組成不是純合子,即灰毛兔的基因組成是Dd,遺傳圖解如下:
因此,從表中分析可知,在灰色與白色這一對(duì)相對(duì)性狀中,灰色是顯性性狀;第二組中親本灰兔的基因組成是Dd,親代的基因通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給子代。
(3)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。在第三組兔中,子代與親代性狀不同,這種子代與親代在性狀上的差異叫變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭不清潔時(shí),除去污物的正確方法應(yīng)該是( )
A. 用手擦 B. 用毛巾擦
C. 用擦鏡紙擦 D. 用水洗
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【題目】我國(guó)古代有“臥冰求鯉”的故事,講述的是西晉王祥冬季為患病的母親捕魚,脫掉衣服臥在冰上,融化出一個(gè)大洞,魚兒很快聚集到洞口,主要原因是( )
A. 洞口溫度較高
B. 洞口氧氣充足,有利于魚類的呼吸
C. 魚到洞口尋找食物
D. 洞口的光線明亮,魚兒喜歡有光的地方
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【題目】小明做了觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)后,突然想到:人體細(xì)胞生活在濃度為0.9%的生理鹽水中,濃度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變。那么植物細(xì)胞是否發(fā)生改變?在老師的幫助下,小明將紫色洋蔥表皮細(xì)胞浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液中,放到顯微鏡下觀察,看到的細(xì)胞形狀如下圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示細(xì)胞的外形并沒有發(fā)生變化,原因是[ ]________具有支持作用。
(2)細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的距離變大了,是由于[ ]________因失水而縮小,此時(shí)我們可發(fā)現(xiàn)紫色變________(深/淺)了。
(3)小明在蓋玻片邊緣滴了一滴紅墨水,但他發(fā)現(xiàn)紅色素并沒有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),這是[ ]________起了作用。
(4)切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚,原因是洋蔥中含有對(duì)眼睛有刺激作用的物質(zhì),這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的[ ]________中。
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【題目】如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)分析回答
(1)以下對(duì)組成甲圖的①②③④描述正確的是(____________) .
A.①將來(lái)發(fā)育成芽B.②將來(lái)發(fā)育成圖丙中的⑤C.③將來(lái)發(fā)育成幼根 D.④將來(lái)發(fā)育成葉
(2)從甲→乙過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由結(jié)構(gòu)[ ]_________________ 提供
(3)種植菜豆時(shí),農(nóng)民把土地整得較為疏松,從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是(____________)
A.保溫 B.保濕 C.透光 D.提供氧氣.
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【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)圖分析下列相關(guān)說(shuō)法誤的是( 。
A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
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【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素),A、B、C為曲線上的點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn).下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用
B. B點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用
C. BC段(不含B)光合作用強(qiáng)于呼吸作用
D. 光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,列出可探究的一個(gè)問(wèn)題:____________________。
(2)在裝置B中,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),由此可以得出的結(jié)論是____________________;為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:應(yīng)去掉圖乙中的__________。
(3)利用裝置C探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行_________________________處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向________(左或右)移動(dòng)。
(4)裝置D表示________________________________的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是__________________(按序號(hào)排列)。
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【題目】如圖是雙受精過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中[]_____萌發(fā)生成花粉管內(nèi)有_____.當(dāng)花粉管到達(dá)[]_____后,精子與[]_____結(jié)合,形成_____;這個(gè)過(guò)程叫作_____.
(2)受精完成后,圖中的[8]發(fā)育成_____,[3]發(fā)育成_____,[4]發(fā)育成_____.
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