【題目】德化縣美湖鎮(zhèn)有棵高大的千年樟樹，促進(jìn)水分“爬”上樹梢的動力來自（　�。�
A.光合作用
B.吸收作用
C.蒸騰作用
D.呼吸作用

【答案】C
【解析】綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，因此，高大的千年樟樹，促進(jìn)水分“爬”上樹梢的動力來自于植物的蒸騰作用．可見C符合題意．
故選：C．
綠色植物的蒸騰作用不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用有重要的意義，據(jù)此作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過程與下列哪一種動物的發(fā)育過程相同（　�。�
A.蝗蟲
B.蚊子
C.蟋蟀
D.螻蛄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織的形成主要是下列哪一生理過程的結(jié)果（　�。�

A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的生長 C. 細(xì)胞的分化 D. 細(xì)胞的伸長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物的描述，正確的是

A. 蒸騰作用對綠色植物毫無意義

B. 綠色植物是食物之源

C. 綠色植物通過光合作用參加生物圈中的水循環(huán)

D. 綠色植物主要靠呼吸作用維持大氣中的碳氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某些生理活動示意圖，其中A、B、C表示血液中的物質(zhì)，D表示某器官，a、b表示血管。據(jù)圖回答下列問題：

（1）醫(yī)生從某病人的D內(nèi)取出一些食糜，經(jīng)化驗(yàn)，其中含有氨基酸、無機(jī)鹽、脂肪酸等，則D是_____。

（2）營養(yǎng)物質(zhì)C要達(dá)到腦部，經(jīng)過心臟時，最先達(dá)到心臟的哪個腔？_____；再經(jīng)血液循環(huán)后最終送到腦部。

（3）血液由血管a流向血管b時，發(fā)生了_____作用，形成原尿。

（4）物質(zhì)A是_____，在血液中，物質(zhì)A主要由_____運(yùn)輸；物質(zhì)B的運(yùn)輸離不開甲細(xì)胞的作用，甲細(xì)胞是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某校教師自制的人體血液循環(huán)模型。A、B、C、D是四個塑料瓶，共同組成了“心臟”，其中D代表的是左心室。E和F是兩個試管，代表某些器官內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”�？梢允謩訑D壓該模型中的塑料瓶，產(chǎn)生的壓力能使瓶中的液體在密閉的管道中循環(huán)流動。請據(jù)圖回答問題。

（1）密閉管道中流動的液體相當(dāng)于血液，則圖中管道a內(nèi)流動的是______血。

（2）試管E代表的是______內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。

（3）某同學(xué)的扁桃體發(fā)炎，在其上肢靜脈注射的藥物首先到達(dá)心臟結(jié)構(gòu)中的______（填字母）。

（4）若與流入試管F的血液相比，流出的血液中尿素和氧氣的含量明顯減少，則試管F代表的是______內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。

（5）若試管F代表的是小腸內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”，則血液流經(jīng)此處后，營養(yǎng)物質(zhì)含量會增加，這些營養(yǎng)物質(zhì)由血液中的______運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是_____，該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動是_____（填字母）。

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是_____，細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行此生理活動的場所是_____。

（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中_____生埋活動（填字母），進(jìn)行該過程的“門戶”是葉表皮上的_____。

（4）光合作用主要在葉片的_____細(xì)胞中進(jìn)行。

（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎?/span>_____方法（答一種即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果樹開花結(jié)果時期，果農(nóng)應(yīng)多施

A. 磷肥 B. 鉀肥 C. 氮肥 D. 鋅肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面包和饅頭是人們利用下列哪種生物發(fā)酵制作的（　�。�

A. 乳酸菌 B. 黑根霉 C. 酵母菌 D. 青霉

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