10.生活在英國的胡椒蛾有淺灰色和黑色兩種體色,它們都喜歡棲息在樹干上.18世紀(jì)后期,英國工業(yè)革命導(dǎo)致工廠大量排煙,使樹干由淺灰色變?yōu)楹谏,胡椒蛾也由淺灰色是常見類型逐漸變?yōu)楹谏浅R婎愋停埛治龌卮穑?br />(1)胡椒蛾的發(fā)育過程與桑蠶一樣,屬于完全變態(tài)發(fā)育,這種發(fā)育的特點(diǎn)是幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大.其發(fā)育所經(jīng)歷的過程為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期.
(2)胡椒蛾體色由淺到深的變化是長期自然選擇的結(jié)果;遺傳學(xué)上,將胡椒蛾體色的黑色與淺灰色稱為相對(duì)性狀.
(3)科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):①任意選取多對(duì)淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配,其后代的體色總是淺灰色;②將一只淺灰色胡椒蛾與一只黑色的胡椒蛾交配,后代既有黑色的,又有淺灰色的.由實(shí)驗(yàn)可知,多對(duì)淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配,后代是淺灰色,這種現(xiàn)象遺傳學(xué)上稱為遺傳.

分析 一生經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,屬于完全變態(tài);
一生經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別不明顯,屬于不完全變態(tài);

解答 解:(1)胡椒蛾的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段,而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別很明顯,這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)胡椒蛾的個(gè)體之間存在間黑色與淺灰色的變異,當(dāng)樹干由淺灰色變?yōu)楹谏珪r(shí),具有淺灰色變異的個(gè)體容易被敵害發(fā)現(xiàn)而被吃掉,具有黑色變異的個(gè)體由于體色與環(huán)境顏色一致,不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來,并能繁殖后代,這樣一代代的選擇下去,胡椒蛾也由淺灰色是常見類型逐漸變?yōu)楹谏浅R婎愋停梢姵霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是自然選擇的結(jié)果,將胡椒蛾體色的黑色與淺灰色稱為相對(duì)性狀.
(3)遺傳是指親代與子代之間性狀上的相似性,由實(shí)驗(yàn)可知,多對(duì)淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配,后代是淺灰色,這種現(xiàn)象遺傳學(xué)上稱為遺傳.
故答案為:(1)完全變態(tài)   形態(tài)結(jié)構(gòu)   生活習(xí)性   卵、幼蟲、蛹、成蟲
(2)自然選擇      相對(duì)性狀     
(3)遺傳

點(diǎn)評(píng) 此題考查了昆蟲的發(fā)育和自然選擇學(xué)說等知識(shí),要理解掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.研究人員在一個(gè)密閉的容器中,把番茄種子播種在苗床上,在適宜的條件下,第6天子葉展開,第9天幼葉出現(xiàn),從種子到幼苗形成期間每天測定其鮮重和容器內(nèi)的CO2及O2的濃度并繪制成曲線如圖所示.
(1)a曲線表示鮮重變化,曲線a前3天升高的原因是由于種子吸水;
(2)開始出現(xiàn)光合作用的時(shí)間是第6天(填“第6天”或“第6天前”),這是因?yàn)楣夂献饔玫?天時(shí),光合作用用掉的CO2大于(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.豆腐乳是餐桌上常見的佐餐食品,在我國具有悠久的歷史.那么豆腐乳是怎樣制作的呢?請閱讀以下材料并回答有關(guān)問題:
豆腐乳是以大豆為原料,先制成豆腐坯,再利用毛霉接種在豆腐坯上經(jīng)發(fā)酵制成的.當(dāng)毛霉在豆腐坯上發(fā)酵時(shí),它可以把豆腐中所含的蛋白質(zhì)分解成既易消化吸收又具有鮮味的各種氨基酸,同時(shí)還可以產(chǎn)生一些有香味的酯類.
接種上毛霉的豆腐坯放在15~18℃室溫環(huán)境中,5天后,豆腐坯上就長滿了白色的毛霉菌絲,將相互連接的豆腐坯分開抹掉菌絲,放入缸中,層層撒鹽,腌制13~16 天制成咸坯.
制作后期還需要添加各種不同的輔料,如紅曲、黃酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等.再裝壇封口,進(jìn)行后期發(fā)酵,30℃條件下,3個(gè)月后就可以制成美味可口的豆腐乳了.
(1)制作豆腐乳時(shí)使用的微生物屬于真菌,因細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,只能營腐生生活.它在結(jié)構(gòu)上與乳酸菌的區(qū)別是有成形的細(xì)胞核.
(2)豆腐乳制作的前期工作是使我們所需要的毛霉菌絲充分繁殖、生長,因而為其提供的條件應(yīng)該是有機(jī)物、適宜的溫度和無氧環(huán)境.毛霉的生殖方式是孢子生殖.
(3)層層加鹽可以防止豆腐坯腐敗的主要原理是殺死、抑制微生物的生長和大量繁殖;此外,食鹽還可以與豆腐中已分解的氨基酸結(jié)合成氨基酸鈉,使豆腐乳味道更加鮮美.

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18.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟,請你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:

(1)步驟①中將植物遮光一晝夜,目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走或耗盡.
(2)步驟④中,小燒杯中的液體是酒精,隔水加熱的目的是脫去葉片中的葉綠素.
(3)步驟⑤-⑥中對(duì)葉片進(jìn)行漂洗2次.
(4)該實(shí)驗(yàn)中,葉片的b、c兩處形成了相互對(duì)照,其變量是光.
(5)步驟⑦中葉片變藍(lán)的部位是葉片的c處,原因是見光部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉,淀粉遇碘變藍(lán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.分析圖,回答問題:

(1)圖一中盛有干燥的菜豆種子,若向瓶中加適量水,過一段時(shí)間后菜豆種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng).
(2)圖一的玻璃罩中的植物,將花盆及花盆中的土壤用塑料袋罩住,將該裝置放在光下一段時(shí)間,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠,原因是植物體的蒸騰作用散失水分.
(3)將該裝置置于光下4小時(shí)后,將快要熄滅的衛(wèi)生香放在瓶口,觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃,據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是植物光合作用釋放氧氣.
(4)圖二是單株菜豆光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖,從圖中可以看出,與D點(diǎn)相比,E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱,原因是葉片互相遮擋導(dǎo)致光照不足.此圖給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植.

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15.某同學(xué)了解到他們社區(qū)內(nèi)3個(gè)患有白化病家庭的情況(如表),依據(jù)相關(guān)政策有的家庭生了兩個(gè)孩子,請根據(jù)表中的信息回答:(A表示正;颍琣表示白化病基因)
家庭序號(hào)父親母親第一個(gè)孩子第二個(gè)孩子
1號(hào)正常正常白化病?
2號(hào)正常白化病白化病正常
3號(hào)白化病白化病白化病?
(1)1號(hào)家庭母親的基因組成是Aa,2號(hào)家庭父親的基因組成是Aa,
(2)1號(hào)家庭第二個(gè)孩子患白化病的可能性為25%,2號(hào)家庭第二個(gè)孩子帶有白化病基因的可能性為100%.
(3)如果3號(hào)家庭再生第二個(gè)孩子,患白化病的可能性為100%;2號(hào)家庭第二個(gè)孩子的基因組成為Aa,如果他與基因組成為AA的女子結(jié)婚,他們的后代中患白化病的可能性為0.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.眼睛近視后,應(yīng)該配戴哪一種眼鏡進(jìn)行矯正( 。
A.凸透鏡B.凹透鏡C.凸鏡D.凹鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某班同學(xué)對(duì)植物的生命活動(dòng)進(jìn)行了如下探究,根據(jù)題意回答問題
(1)小寧同學(xué)用圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,各插一支溫度計(jì),密封三四個(gè)小時(shí)后,觀察結(jié)果,甲中溫度比乙中溫度高.由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)放出了能量.能正確反映圖一甲保溫瓶中種子的有機(jī)物質(zhì)量變化的是圖三中的C(填序號(hào)).
(2)小靜同學(xué)用圖二裝置探究影響光合作用的因素,將四組相同裝置分別置于不同溫度下,并記錄不同溫度下每分鐘產(chǎn)生氣泡個(gè)數(shù)(植物的光合作用越強(qiáng),氧氣的釋放量越多,氣泡數(shù)目越多),該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,實(shí)驗(yàn)變量是溫度.為了保證該實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,除了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),還要注意實(shí)驗(yàn)中只應(yīng)有一個(gè)變量,其他的條件要相同,如光照強(qiáng)度(寫一個(gè)即可)等都要相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.世界衛(wèi)生組織2月3日報(bào)告說,自2015年起已累計(jì)有32個(gè)國家和地區(qū)報(bào)告出現(xiàn)寨卡病毒本地傳播.建議外游人士跟進(jìn)滅蚊措施,避免被白紋伊蚊叮咬,減低病毒傳播的機(jī)會(huì).
(1)某疑似病人被采血化驗(yàn),他的血與A型標(biāo)準(zhǔn)血清發(fā)生凝集反應(yīng),與B型標(biāo)準(zhǔn)血清未發(fā)生凝集反應(yīng),則其血型為B型血液
(2)預(yù)防寨卡病毒感染的有效措施是滅蚊,這從防治傳染病的措施上看,屬于切斷傳播途徑
(3)寨卡患者體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞會(huì)自發(fā)產(chǎn)生抵抗致病病毒的抗體,從免疫的角度看,它屬于體液免疫(填“體液”或“細(xì)胞”).

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同步練習(xí)冊答案