【題目】請(qǐng)將下列組織匹配到對(duì)應(yīng)的生物體
A、上皮組織 B、疏導(dǎo)組織 C、營(yíng)養(yǎng)組織 D、肌肉組織 E、保護(hù)組織 F、神經(jīng)組織 G、結(jié)締組織 H、機(jī)械制造
①植物:
②動(dòng)物:

【答案】bceh;adfg
【解析】細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織,植物形成了機(jī)械組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織。動(dòng)物形成了上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織。
所以答案是:BCEH;ADFG
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng),以及對(duì)植物體的結(jié)構(gòu)層次的理解,了解植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚜蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它以植物的汁液(主要是蔗糖)為食。為有效防治蚜蟲(chóng),科研人員對(duì)扁豆的抗蟲(chóng)性進(jìn)行了研究。在種植兩個(gè)品種的扁豆時(shí)發(fā)現(xiàn),大量的蚜蟲(chóng)寄生在綠色扁豆上,而在相鄰的紫色扁豆上僅有少量。蚜蟲(chóng)為什么不選擇紫色扁豆呢?

假設(shè)一:蚜蟲(chóng)對(duì)扁豆的選擇與顏色的刺激有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)一:取兩個(gè)相同的透光玻璃裝置,分別編號(hào)為甲、乙。每個(gè)裝置內(nèi)放入生長(zhǎng)狀態(tài)相同的綠色、紫色扁豆各一棵。將甲、乙裝置分別放在兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境中,分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲(chóng)。一段時(shí)間后,觀察記錄蚜蟲(chóng)的分布情況。實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次。

1)由于黑暗環(huán)境中蚜蟲(chóng)不能接受顏色的刺激,步驟的兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)分別是______。

2)若觀察到甲裝置中大多數(shù)蚜蟲(chóng)出現(xiàn)在綠色扁豆上,乙裝置中大多數(shù)蚜蟲(chóng)出現(xiàn)在______色扁豆上,則假設(shè)不成立。而實(shí)際結(jié)果確實(shí)如此。

進(jìn)一步探究:是不是扁豆的某種成分影響了蚜蟲(chóng)的選擇呢?經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)紫色扁豆中含有物質(zhì)A,而綠色扁豆中沒(méi)有,據(jù)此設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

假設(shè)二:蚜蟲(chóng)對(duì)扁豆的選擇與物質(zhì)A有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)二:取丙、丁兩個(gè)相同裝置分別引入20只發(fā)育階段相同的蚜蟲(chóng)。將配制好的人工飼液固定在裝置中,一段時(shí)間后,觀察記錄蚜蟲(chóng)的取食情況。實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次,結(jié)果如下:

組別

項(xiàng)目

丙組

丁組

人工飼液

一定量10%蔗糖溶液

?

物質(zhì)A

不加物質(zhì)A

實(shí)驗(yàn)

結(jié)果

平均取食頻率

1/小時(shí)

18/小時(shí)

平均取食時(shí)間

0.2分鐘/

1.5分鐘/

3)實(shí)驗(yàn)二設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是______,為形成對(duì)照,表格中“?”處應(yīng)填入______

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:大多數(shù)蚜蟲(chóng)不選擇紫色扁豆是因其含有物質(zhì)A。比較丙丁兩組數(shù)據(jù),支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:丙組的平均取食頻率比丁組______;______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)的名詞與相應(yīng)的功能匹配起來(lái)。
①細(xì)胞膜 A遺傳信息庫(kù)
②葉綠體 B動(dòng)力車(chē)間
③線粒體 C控制物質(zhì)進(jìn)出
④細(xì)胞核 D使光能變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若DDT進(jìn)入水體,則在浮游生物、食草魚(yú)、食肉魚(yú)、鴨中,DDT含量最高的是( )
A.食草魚(yú)
B.鴨
C.食肉魚(yú)
D.浮游生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一組關(guān)于免疫的日常生活問(wèn)題,請(qǐng)分析回答。
(1)受傷的哺乳動(dòng)物經(jīng)常用舌舔傷口,對(duì)傷口愈合有一定的作用,其中的道理是?
(2)在日常生活中,出生3個(gè)月的嬰兒,一般都要接種百白破疫苗,這樣做的目的是?
(3)艾滋病全稱(chēng)為獲得性免疫缺陷綜合癥,艾滋病毒破壞人體的免疫系統(tǒng)引起的疾病,現(xiàn)在已嚴(yán)重危害人類(lèi)的身體健康.引起艾滋病的病原體是 , 感染艾滋病的主要途徑有。
(4)在日常生活中,有些人吃蝦時(shí),往往引起過(guò)敏反應(yīng),從免疫角度來(lái)看,這是免疫的什么功能起反應(yīng)?腫瘤病人發(fā)生腫瘤,這是免疫的什么功能異常?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.食肉動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)節(jié)自己的情緒,①轉(zhuǎn)移注意力,當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地。②宣泄煩惱,把自己心中的煩惱訴說(shuō),或采用等方式。③自我安慰,當(dāng)做某件事未成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái) , 在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人類(lèi)必須要控制人口增長(zhǎng)的理由,不正確的一項(xiàng)是(  )
A.因?yàn)槿丝跀?shù)量越少,人口的素質(zhì)就越高
B.因?yàn)槿丝诘脑鲩L(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響
C.控制人口增長(zhǎng)可以更好地保護(hù)包括人類(lèi)在內(nèi)的生物圈
D.控制人口增長(zhǎng)有利于人類(lèi)世世代代有可利用的各種資源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。

A.頒布法律和文件B.建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)

C.建立水族館和動(dòng)物園D.建立自然保護(hù)區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案