【題目】氣體交換的原理是

A．滲透作用 B．?dāng)U散作用 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．離子交換

【答案】B

【解析】

試題分析：氣體擴(kuò)散是指某種氣體分子通過(guò)擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)而進(jìn)入到其它氣體里；因?yàn)闅怏w分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)比較激烈，所以擴(kuò)散比較明顯。氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)完成的，一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。滲透作用兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過(guò)，不允許溶質(zhì)分子通過(guò)的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象．消化作用是對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行消化變?yōu)榭梢晕盏臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用，包括物理性消化和化學(xué)性消化；呼吸作用是指組織細(xì)胞利用氧氣氧化分解有機(jī)物釋放氧氣的過(guò)程。因此呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的原理是氣體擴(kuò)散。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，口腔就開(kāi)始消化的是___ _，胃內(nèi)開(kāi)始消化的是_ ___，在小腸內(nèi)才開(kāi)始消化的是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【實(shí)驗(yàn)提示】

1．饅頭的主要成分是淀粉。淀粉 甜味。遇碘變 是淀粉的特性。

2．麥芽糖是淀粉分解后的產(chǎn)物， 甜味，遇碘 藍(lán)。

3．牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在 中進(jìn)行的�？谇恢械臏囟却蠹s是 。

4．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意講究衛(wèi)生；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后必須 ，避免傳播 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及思考就迅速松手。下列分析錯(cuò)誤的是

A．完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧 B．松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了

C．該反射不需要通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)就能完成 D．完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雅安地震中，小華受傷了，需要輸血，小華的媽媽（A 型血）、小華的爸爸（B 型 血）和已經(jīng)年滿 18 歲的哥哥（O 型血）都想給小華獻(xiàn)血，但醫(yī)生說(shuō)，三人中只有媽 媽的血絕對(duì)不能輸給小華，小華血型是

A．A 型血 B．B 型血 C．AB 型血 D．O 型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)人青春期，我們的身體和心理會(huì)發(fā)生一些變化。下列說(shuō)法正確的是

A．男生會(huì)出現(xiàn)遺精，女生會(huì)來(lái)月經(jīng)

B．睪丸能產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素

C．女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習(xí)和運(yùn)動(dòng)

D．對(duì)異性產(chǎn)生朦朧依戀是不健康的想法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園．到三昧?xí)荨�，閱讀后回答問(wèn)題：

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味．油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴．

（1）請(qǐng)列舉出文中所描述的植物名．_________，_________，_________．

（2）在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和 ,后者包括 、 、 、 、 等．

（3）蟋蟀要生存就不能離開(kāi)草叢和土地，這說(shuō)明生物必須依賴_________而生存．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小D同學(xué)在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置的底板應(yīng)是 的，玻璃應(yīng)是透明無(wú)色為佳，最好不選擇有色玻璃。

（2）鼠婦的數(shù)量以10只左右，不宜太少，這是為了 。

（3）統(tǒng)計(jì)次數(shù)應(yīng)多于兩次，最后取 值。

（4）試驗(yàn)中選擇的相同條件是 ，對(duì)照條件是 ；

沒(méi)有進(jìn)行對(duì)照的條件是 。

（5）實(shí)驗(yàn)變量是 。

（6）實(shí)驗(yàn)做完后，應(yīng)將鼠婦 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程是（ ）

①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題②作出假設(shè)③表達(dá)和交流④制定計(jì)劃⑤實(shí)施計(jì)劃⑥得出結(jié)論

A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥

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