【題目】下列各項(xiàng)不屬于計(jì)劃免疫的是( )
A. 接種卡介苗 B. 吃脊髓灰質(zhì)炎糖丸 C. 注射血清蛋白 D. 注射乙肝疫苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)能夠運(yùn)輸物質(zhì)的系統(tǒng)是 ( )
A. 消化系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng) C. 呼吸系統(tǒng) D. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A,B,C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來(lái)自植物的;下午,興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來(lái)自植物的;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋扎緊袋口,第二天天一亮就打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來(lái)自植物的。(本小題空均要求填生理過(guò)程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A,B,C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖。若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖。
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的6 , 該結(jié)構(gòu)是由一對(duì)之間的空隙形成的,圖D中的2是組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年6月世界杯足球比賽在巴西舉行,賽事精彩紛呈。運(yùn)動(dòng)員在綠茵場(chǎng)上奮力拼搏,從軀體運(yùn)動(dòng)的形成來(lái)看,運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自:
A.骨 B.骨髓 C.關(guān)節(jié) D.骨骼肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的生殖與發(fā)育知識(shí)的敘述,錯(cuò)誤的是:
A.青春期男孩出現(xiàn)遺精是一種正常生理現(xiàn)象
B.受精卵只有到達(dá)子宮后,才開(kāi)始分裂和分化
C.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胎盤和臍帶
D.男性的輸精管結(jié)扎后,仍具有男性第二件征,并能產(chǎn)生精子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)圖①~④分析,下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A. 圖①表示流經(jīng)人體組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后血液中氧含量變化
B. 圖②曲線B表示人體生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的情況
C. 圖③B點(diǎn)顯示此時(shí)某綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D. 圖④曲線表示正常人腎小管內(nèi)葡萄糖的含量變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙分別是菜豆種子和幼苗模式圖,丙是玉米種子模式圖,請(qǐng)回答:
(1)乙中A是由甲中[]發(fā)育成的,B是由[]發(fā)育成的,C是由[]發(fā)育成的。
(2)甲種子在發(fā)育時(shí)最先發(fā)育的部分是[]。
(3)甲和丙不同的地方是丙中有[];甲中的[4]有片。丙中的[9]有片。丙中的[7]是。菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[]中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為關(guān)節(jié)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)關(guān)節(jié)由[f]關(guān)節(jié)面、[B]和[A]關(guān)節(jié)腔組成。
(2)關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有 , 可以減少骨與骨之間的摩擦。
(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。人體消化系統(tǒng)是由和消化腺組成。
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