如圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出細(xì)菌細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:A是______,E是______.
(2)B的作用是______.
(3)與動(dòng)物細(xì)胞相比較,該細(xì)菌沒有的結(jié)構(gòu)是______.

解:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層B細(xì)胞壁,具有保護(hù)作用.緊靠細(xì)胞壁的是C細(xì)胞膜、在細(xì)胞膜和DNA之間是F細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞中間是E是DNA集中的區(qū)域,有的細(xì)菌有長(zhǎng)長(zhǎng)的A鞭毛,有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的莢膜,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體.
故答案為:
(1)鞭毛;核物質(zhì) (2)保護(hù) (3)細(xì)胞核
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、性狀.解答時(shí)可以從細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)、其他結(jié)構(gòu)、性狀方面來(lái)切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)細(xì)菌都是[
1
1
]
細(xì)胞個(gè)體.
(2)在圖中所示結(jié)構(gòu)中,每種細(xì)菌都有的結(jié)構(gòu)包括:[
2
2
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
;[
3
3
]
未成形的細(xì)胞核
未成形的細(xì)胞核
;[
4
4
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
;[
5
5
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)在圖中所示結(jié)構(gòu)中,只有部分細(xì)菌具有的結(jié)構(gòu)是:[
1
1
]
莢膜
莢膜
、[
6
6
]
鞭毛
鞭毛
,其中能夠起到運(yùn)動(dòng)作用的結(jié)構(gòu)是[
6
6
].
(4)細(xì)菌與植物細(xì)胞相同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有:
2,4,5
2,4,5
(填圖中數(shù)字).
(5)根據(jù)圖中所示結(jié)構(gòu),可以推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是
異養(yǎng)(寄生)
異養(yǎng)(寄生)
,因?yàn)榧?xì)菌結(jié)構(gòu)中沒有
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖
(1)請(qǐng)分別寫出圖中所指結(jié)構(gòu)名稱:
1
DNA集中的區(qū)域
DNA集中的區(qū)域
,2
鞭毛
鞭毛

3
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
,4
莢膜
莢膜
,
5
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,6
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)細(xì)菌與真菌的細(xì)胞的區(qū)別是:雖然也有1集中的區(qū)域,卻沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核

(3)圖中所示結(jié)構(gòu)的功能是:
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為有莢膜的細(xì)菌的模式圖.據(jù)圖回答
(1)圖中[6]是
鞭毛
鞭毛
,作用是
使細(xì)菌在水中游動(dòng)
使細(xì)菌在水中游動(dòng)

(2)圖中[3]是
未成形的細(xì)胞核
未成形的細(xì)胞核

(3)病毒沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu),它只能寄生在
活細(xì)胞
活細(xì)胞
內(nèi)才具有生命力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示為有莢膜的細(xì)菌的模式圖.據(jù)圖回答
(1)圖中[6]是______,作用是______.
(2)圖中[3]是______.
(3)病毒沒有______結(jié)構(gòu),它只能寄生在______內(nèi)才具有生命力.

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省菏澤市成武縣八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示為有莢膜的細(xì)菌的模式圖.據(jù)圖回答
(1)圖中[6]是______,作用是______.
(2)圖中[3]是______.
(3)病毒沒有______結(jié)構(gòu),它只能寄生在______內(nèi)才具有生命力.

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