【題目】下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)圖解，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的太陽(yáng)能、二氧化碳、水、氮?dú)舛紝儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的。
（2）圖中有條食物鏈，請(qǐng)寫出來(lái)。。
（3）從生物進(jìn)化角度看，該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費(fèi)者是。
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，若為了保護(hù)黃雀而消滅蛇，將會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果?由此你得到什么啟示？

【答案】
（1）非生物成分
（2）1；綠色植物→蝗蟲→螳螂→黃雀→蛇
（3）黃雀
（4）

會(huì)使黃雀先增多，后因食物減少而迅速減少（或黃雀先增多，后減少）


【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，陽(yáng)光、空氣、土壤和水等是非生物部分；（2）食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的捕食關(guān)系，圖中的生物構(gòu)成一條食物鏈：綠色植物→蝗蟲→螳螂→黃雀→蛇；（3）蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，蛇屬于爬行動(dòng)物，黃雀屬于鳥(niǎo)類，從從生物進(jìn)化角度看，該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的消費(fèi)者是黃雀；（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，如圖所示，如果該生態(tài)系統(tǒng)中為了保護(hù)黃雀而消滅蛇，在短期內(nèi)，黃雀就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌扯鴶?shù)量快速增加，就會(huì)大量的捕捉螳螂為食，慢慢的又會(huì)因?yàn)轶氲臏p少而缺少食物，黃雀的數(shù)量又會(huì)下降。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物，以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的理解，了解植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期發(fā)育特征的描述，不正確的是

A．身高和體重迅速增加 B．性器官和第二性征發(fā)育不明顯

C．神經(jīng)系統(tǒng)功能顯著增強(qiáng) D．心肺功能顯著增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次生物興趣小組的合作學(xué)習(xí)討論中，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)說(shuō)，不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定

①長(zhǎng)有雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精

A．①④⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

（1）曲線甲表示的消化．
（2）曲線丙表示消化．
（3）曲線乙的消化從開(kāi)始．
（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[]中都可以被消化，
（5）C中含有的消化液有 ， D中含有的消化液有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米螟在田里大量繁殖，造成玉米嚴(yán)重減產(chǎn)，引起了該農(nóng)田生態(tài)平衡失調(diào)的原因是（　�。�
A.破壞了食物鏈
B.農(nóng)民大量清除了田間的雜草
C.大量捕殺田鼠
D.大量捕殺黃鼬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是（　�。�
A.保持沙土
B.涵養(yǎng)水源
C.過(guò)濾塵埃
D.凈化空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）若⑤為小腸內(nèi)毛細(xì)血管，它主要分布在小腸皺壁上的___________中；食物中的大分子有機(jī)物需分解成___________才能被小腸吸收．

（2）若圖中①要是肺部毛細(xì)血管，那么結(jié)構(gòu)⑧中的血為___________．①處毛細(xì)血管有利于氣體交換的最大特點(diǎn)是___________．

（3）圖中10所示的結(jié)構(gòu)叫。

（4）若⑤為下肢處毛細(xì)血管，請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑：⑤→______________________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)。( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中沒(méi)有成形的細(xì)胞核的是 （ ）

A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 真菌 D. 細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案