如圖是某學(xué)校興趣小組調(diào)查的幾種常見動物,請回答有關(guān)問題:
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(1)如果根據(jù)體內(nèi)無脊椎骨進(jìn)行分類,那么圖中
 
(填序號)為元脊椎動物;根據(jù)體溫是否恒定進(jìn)行分類,那么圖中
 
(填序號)為恒溫動物.
(2)D類動物在分類上屬于昆蟲,節(jié)肢動物除了昆蟲以外,還有蜘蛛、蝦、蟹等,它們的共同特點(diǎn)是
 
.D類動物用
 
進(jìn)行呼吸從而適應(yīng)干燥的陸地生活.
(3)屬于環(huán)節(jié)動物的是
 
.進(jìn)行觀察實驗時要使其體表保持濕潤,原因是
 

(4)F類生物的發(fā)育屬于
 
.從獲得的途徑來看,該類生物冬眠的特性屬于
 
行為.從生殖發(fā)育的條件分析,該生物的數(shù)量和種類正逐年減少的原因是
 

(5)G類生物能夠遠(yuǎn)距離飛行,其雙翼產(chǎn)生的巨大動力主要來自于發(fā)達(dá)的
 
.該類生物還有發(fā)達(dá)的
 
,它的一端與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里.
(6)H的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
 
分析:生物的形態(tài)各異,生活環(huán)境不同,其生活習(xí)性也不同.據(jù)此回答.
解答:解:(1)B海蜇屬于腔腸動物,C蝦和D蝗蟲屬于節(jié)肢動物,E蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,它們的體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動物;A海馬是魚類,F(xiàn)青蛙是兩棲動物,它們的體溫不恒定,屬于變溫動物;G鳥屬于鳥類,H家兔屬于哺乳動物,它們都有產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),也有保溫的結(jié)構(gòu),體溫恒定,屬于恒溫動物.
(2)D是蝗蟲是昆蟲,蜘蛛屬于蛛形綱,蝦和蟹屬于甲殼綱,它們都屬于節(jié)肢動物.節(jié)肢動物體表有外骨骼,足和觸角都分節(jié).D蝗蟲是昆蟲,生活在陸地上,用氣管呼吸.
(3)E蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,用體壁呼吸,因而體壁經(jīng)常保持濕潤.
(4)F青蛙屬于兩棲動物,一生經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段,且蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯,屬于變態(tài)發(fā)育.冬眠這種特性是動物生來就有的先天性行為.兩棲動物生殖和發(fā)育離不開水,水污染和人類的濫捕濫殺都是造成該類群減少的原因.
(5)鳥類有發(fā)達(dá)的胸肌,牽動兩翼完成飛行.雙重呼吸,肺是氣體交換的器官,連著氣囊,儲存氣體,輔助呼吸.
(6)家兔是哺乳動物,其生殖特點(diǎn)是胎生哺乳.
故答案為:(1)B、C、D、E;G、H; (2)體表有外骨骼,足和觸角都分節(jié);氣管; (3)E蚯蚓;用濕潤的體壁呼吸; (4)變態(tài);先天性行為;兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水,因而水污染使其數(shù)量減少的原因;(5)胸。粴饽遥 (6)胎生哺乳.
點(diǎn)評:此題主要考查了動物的分類以及各種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特點(diǎn)等知識.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?鼓樓區(qū)二模)如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答:
(1)為了驗證綠葉在光下制造淀粉,需要對葉片進(jìn)行暗處理,其目的是為了通過
呼吸
呼吸
作用消耗或運(yùn)走葉片中原有的淀粉.
(2)實驗步驟中起著設(shè)置對照實驗作用的是步驟
C
C

(3)為了使顯色更加明顯,實驗需對葉片進(jìn)行酒精脫色,下列操作正確的是
C
C

A.不需要加熱 
B.把裝有酒精和葉片燒杯放在酒精燈上加熱   
C.把裝有酒精和葉片的燒杯進(jìn)行水浴加熱
D.把裝有水和葉片的燒杯放在酒精燈上加熱
(4)步驟D是滴加
碘液
碘液
試劑,對淀粉進(jìn)行鑒定.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?丹徒區(qū)二模)如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答:

(1)該實驗①的作用是
消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物
消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物

(2)設(shè)置對照實驗:用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,如圖②所示.該實驗的變量是
有無光照
有無光照

(3)在實驗③步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使
葉綠素
葉綠素
溶解到酒精中.
(4)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片變藍(lán)色的是
未遮光部分
未遮光部分
(填“遮光部分”或“未遮光部分”),原因是綠葉在光下制造了
淀粉
淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答:
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(1)該實驗首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物,通過圖
 
(填序號)所示步驟可達(dá)到此目的;
(2)將植物作圖③處理的目的是
 
.(選擇下列序號填空)
A.將葉片中的有機(jī)物破壞掉              B.將葉片中的無機(jī)鹽破壞掉
C.將葉片中的淀粉破壞掉                D.將葉片中的葉綠素溶解掉
(3)經(jīng)過步驟④處理后,葉片未遮光部分變
 
色,原因是綠葉在光下制造了
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某學(xué)校興趣小組調(diào)查的幾種常見動物,請回答相關(guān)問題:
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(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱進(jìn)行分類,那么圖中
 
(填序號)為無脊椎動物.若根據(jù)體溫是否恒定進(jìn)行分類,那么圖中
 
(填序號)為恒溫動物.
(2)D類動物依靠
 
防止體內(nèi)水分的散失.用
 
進(jìn)行呼吸從而適應(yīng)干燥的陸地生活.
(3)屬于環(huán)節(jié)動物的是
 
.進(jìn)行觀察實驗時要使其體表保持濕潤,原因是
 

(4)F類生物的發(fā)育屬于
 
,從獲得的途徑來看,該類生物東面的特性屬于
 
行為.從生殖發(fā)育的條件分析,該類生物的數(shù)量和種類逐年減少的原因是
 

(5)G類生物能夠遠(yuǎn)距離飛行,其雙翼產(chǎn)生的巨大動力來自與發(fā)達(dá)的
 

(6)H的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
 

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