11．現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，研究生物進(jìn)化最有利的證據(jù)是化石．

分析 人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．在研究人類的起源問題上，化石是重要的證據(jù)，露西少女的化石，她的上肢和下肢不同，通過這一事實(shí)，進(jìn)而推出古人類向著直立行走的方向發(fā)展．
故選：森林古猿；化石

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括（　�。�
A．骨B．關(guān)節(jié)C．骨骼肌D．腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在大雁的受精卵里，將來發(fā)育成雛雁的部位是（　�。�
A．卵黃系帶B．卵黃C．卵白D．胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體生殖、發(fā)育示意圖，其中①代表受精過程，②代表發(fā)育過程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的部位是卵巢，該部位還能分泌雌性激素，對(duì)女性的第二性征發(fā)育和維持有重要作用．
（2）圖中細(xì)胞C是受精卵，其形成的部位是輸卵管．
（3）細(xì)胞C發(fā)育成最初的胚胎后，在子宮 內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過胎盤、臍帶從母體獲得，胎兒產(chǎn)生的廢物也通過該結(jié)構(gòu)排入母體，再由母體排出體外．
（4）新生命是從圖中受精卵的形成開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是眼球結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問題．
（1）先填充各序號(hào)結(jié)構(gòu)名稱．
①瞳孔、②角膜、③晶狀體、④玻璃體、⑤視網(wǎng)膜、⑥脈絡(luò)膜、⑦視神經(jīng)．
（2）外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個(gè)物像．物像信息通過視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．對(duì)已停止呼吸的溺水者進(jìn)行人工呼吸時(shí)，首先要做到的是（　�。�
A．使溺水者恢復(fù)意識(shí)B．保持溺水者的正常體溫
C．保持溺水者呼吸道暢通D．為溺水者注射葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果說血液是灌溉莊稼的水，血管是引流的渠道，哪么“水泵”是（　�。�
A．心臟B．心室C．動(dòng)脈D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于自然選擇學(xué)說的敘述，不正確的是（　�。�
A．生物的變異是不定向的B．自然選擇是定向的
C．適者生存，不適者被淘汰D．生存競(jìng)爭(zhēng)只發(fā)生在生物與生物之間

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．生活實(shí)驗(yàn)室
在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，將杯中液體倒入礦泉水瓶中，并將一擠癟的氣球套在瓶口．
（1）請(qǐng)根據(jù)上述描述分析酵母菌適宜的生活環(huán)境是怎樣的？有適宜的溫度、有水和有機(jī)物．
（2）將該裝置置于溫暖處一段時(shí)間后會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？什么原因？氣球膨脹；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳．
（3）將加入酵母菌的生面團(tuán)保持在30℃，一小時(shí)后面團(tuán)有什么變化？若將饅頭置于溫暖而潮濕的地方，數(shù)天后，饅頭表面出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn)，它們是哪類生物？霉菌．

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