【題目】藻類(lèi)植物大都生活在________中,少數(shù)生活在陸地上的________處;苔蘚植物多生活在________的陸地環(huán)境中.
【答案】水 陰濕 陰濕
【解析】
藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,據(jù)此答題。
藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,其生殖離不開(kāi)水,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處。苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,苔蘚植物的生殖離不開(kāi)水的限制,適于生活在陸地的陰濕處。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)層次正確的是
A. 細(xì)胞-組織—器官—系統(tǒng)—個(gè)體 B. 細(xì)胞—組織—器官—個(gè)體
C. 細(xì)胞—器官—個(gè)體 D. 細(xì)胞——個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)在 “呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時(shí),用夾子夾緊與B試管相通的橡皮管;呼氣時(shí),夾緊與A試管相通的橡皮管。進(jìn)行多次后,_____試管內(nèi)的石灰水變渾濁(填A或B),證明呼出的氣體中含______。
(2)在呼氣時(shí),由于肋間肌和膈肌________,胸廓變小時(shí),氣體就被_______(填“吸入”或“呼出”)。
(3)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是____________。
(4)相比吸入的氣體,呼出氣體中的二氧化碳產(chǎn)生于人體內(nèi)的____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,隨著環(huán)境的變化,各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 動(dòng)物與植物之間相互制約
B. 生產(chǎn)者總是數(shù)量最多的
C. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D. 有人類(lèi)的控制
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)一位同學(xué)吃西瓜時(shí),將一粒西瓜子咽了下去,請(qǐng)你寫(xiě)出這粒瓜子的“旅行路線(xiàn)”:____________________________。(圖中標(biāo)號(hào)和箭頭表示)
(2)饅頭中的主要成分是淀粉,最先對(duì)淀粉初步消化的器官是[]___________。
(3)食物主要在圖中[]__________所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
(4)標(biāo)號(hào)2所示器官分泌的消化液稱(chēng)為___________________,它消化脂肪的過(guò)程屬于_________性消化。
(5)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中哪些__________標(biāo)號(hào)所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃病。(用圖中標(biāo)號(hào)表示)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)都屬于兩棲動(dòng)物的一組是( )
A. 烏龜、青蛙、鱷魚(yú) B. 大鯢、小鯢、烏龜
C. 蠑螈、大鯢、蟾蜍 D. 蟾蜍、鱷魚(yú)、海豹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 運(yùn)動(dòng)是以關(guān)節(jié)為支點(diǎn),以骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的
B. 一塊骨骼肌就可獨(dú)立完成某個(gè)動(dòng)作
C. 一塊骨、一塊骨骼肌和一個(gè)關(guān)節(jié)都是一個(gè)器官
D. 用力推門(mén)時(shí),肱三頭肌收縮
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