A. | 觀察蚯蚓的運動 | B. | 有環(huán)帶的一端是身體前端 | ||
C. | 觀察蚯蚓的反應(yīng),反應(yīng)快的 | D. | 長有口的一端是前端 |
分析 蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.其中有一個寬度最大,顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫環(huán)帶;蚯蚓前段稍尖,后端稍圓,前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠.
解答 解:在蚯蚓前端有一個分節(jié)不明顯、顏色較淺的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠,如圖:.
因此,判斷蚯蚓前后端的簡便方法是“有環(huán)帶的一端是身體前端”.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的環(huán)帶的位置.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨、軟骨作為支架,保證呼吸通暢 | |
B. | 鼻腔黏膜中的毛細血管內(nèi)的血液能溫暖吸入的冷空氣 | |
C. | 鼻腔內(nèi)和氣管內(nèi)的黏液能濕潤吸入的空氣 | |
D. | 咽部的纖毛將外來的塵粒和細菌等清掃到鼻腔,再排出體外 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植能夠提高產(chǎn)量是利用了光合作用的原理 | |
B. | 水淹后的農(nóng)田要及時排澇是為了促進根部的呼吸作用 | |
C. | 早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面,這是為了保溫保濕促進種子萌發(fā) | |
D. | 大棚栽種蔬菜時,適當(dāng)降低夜間棚內(nèi)的溫度可以提高產(chǎn)量是利用了蒸騰作用的原理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此階段,生命活動旺盛,要均衡營養(yǎng)并適當(dāng)參加體育鍛煉以強身健體,增強青春美 | |
B. | 青春期是性發(fā)育的關(guān)鍵時期,只有正確對待異性和認識性,才能更好融入社會 | |
C. | 青春期,青少年情緒起伏大,保持情緒的穩(wěn)定其實也是走向成熟過程中的必然現(xiàn)象 | |
D. | 認為已經(jīng)成大,不聽勸阻,自作主張,產(chǎn)生理想與現(xiàn)實沖突的矛盾,使自己一蹶不振 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青海湖 | B. | 人工蔬菜大棚 | ||
C. | 西雙版納熱帶雨林 | D. | 呼倫貝爾草原 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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