17．下列有關(guān)青少年健康走向成熟歷程的說(shuō)法，其中不正確的是（　�。�
A．此階段，生命活動(dòng)旺盛，要均衡營(yíng)養(yǎng)并適當(dāng)參加體育鍛煉以強(qiáng)身健體，增強(qiáng)青春美
B．青春期是性發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，只有正確對(duì)待異性和認(rèn)識(shí)性，才能更好融入社會(huì)
C．青春期，青少年情緒起伏大，保持情緒的穩(wěn)定其實(shí)也是走向成熟過(guò)程中的必然現(xiàn)象
D．認(rèn)為已經(jīng)成大，不聽(tīng)勸阻，自作主張，產(chǎn)生理想與現(xiàn)實(shí)沖突的矛盾，使自己一蹶不振

分析 青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．

解答 解：A、青春期生命活動(dòng)旺盛，要均衡營(yíng)養(yǎng)并適當(dāng)參加體育鍛煉以強(qiáng)身健體，增強(qiáng)青春美，正確．
B、青春期是性發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，只有正確對(duì)待異性和認(rèn)識(shí)性，才能更好融入社會(huì)，正確．
C、青春期少年智力迅速發(fā)展，思維敏捷，獨(dú)立性強(qiáng)，但情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，保持情緒的穩(wěn)定其實(shí)也是走向成熟過(guò)程中的必然現(xiàn)象，正確．
D、青春期不能覺(jué)得自己已成大人，不聽(tīng)勸阻，自作主張，產(chǎn)生理想與現(xiàn)實(shí)沖突的矛盾時(shí)要多與老師、家長(zhǎng)溝通，要意志堅(jiān)強(qiáng)，錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟練掌握青春期發(fā)育的特點(diǎn)，這部分內(nèi)容在中考中時(shí)常出現(xiàn)，注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖（順序被打亂），請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題 
（1）圖A所示的操作方法主要是可以避免產(chǎn)生氣泡．
（2）圖D滴的液體是清水，圖E滴的液體是碘液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列不是綠色植物在生物圈中作用的是（　�。�
A．維持大氣中碳-氧平衡B．促進(jìn)生物圈水循環(huán)
C．為許多生物提供食物和能量D．提高地球溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)桃花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖解答問(wèn)題：
（1）被子植物花的主要部分是[③]雌蕊和[⑦]雌蕊
（2）一朵花的花粉，從[①]花藥散放出來(lái)以后，落到同一朵的柱頭上的現(xiàn)象叫做自花傳粉
（3）在果實(shí)和種子的形成過(guò)程中，⑥的壁發(fā)育成果皮，[⑥]子房里面的胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)對(duì)下面幾類植物進(jìn)行了觀察和記錄，請(qǐng)利用你所學(xué)生物知識(shí)幫它完成記錄和分析．

（1）葉片只有一層細(xì)胞，能作為檢測(cè)空氣污染指示植物的是D．（填字母）
（2）屬于孢子植物的是A、B、D．（填字母）
（3）多數(shù)生活在水中，沒(méi)有根、莖、葉分化的是A．（填字母）
（4）圖甲葉片背面褐色的結(jié)構(gòu)是孢子囊．
（5）乙圖是玉米種子縱剖面示意圖，圖中5是子葉，滴加碘液變藍(lán)的部位是2（填序號(hào)）
（6）孢子成熟后散發(fā)出來(lái)，必須落在溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則會(huì)很快喪失生命力，而種子則不同內(nèi)含豐富的營(yíng)養(yǎng)，如果環(huán)境不適宜，它還可以處于休眠狀態(tài)等環(huán)境適宜再萌發(fā)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為植物細(xì)胞失水、吸水示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（注意：[]內(nèi)填字母或序號(hào)，橫線上填文字）
（1）用鹽拌黃瓜做涼菜時(shí)，會(huì)逐漸滲出大量湯汁．此時(shí)的黃瓜細(xì)所處狀態(tài)，符合圖[B]；
（2）久旱逢雨的大樹(shù)，原本低垂萎蔫的枝葉會(huì)逐漸伸展硬挺，青翠欲滴．此時(shí)植物細(xì)胞所處狀態(tài)，符合圖[A]；
（3）植物細(xì)胞吸水、失水的原理是：當(dāng)周圍溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；反之，細(xì)胞失水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．判斷蚯蚓前后端的簡(jiǎn)便方法是（　�。�
A．觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)B．有環(huán)帶的一端是身體前端
C．觀察蚯蚓的反應(yīng)，反應(yīng)快的D．長(zhǎng)有口的一端是前端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）F是細(xì)菌的鞭毛，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)．
（2）字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞
（3）細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒(méi)有成型的細(xì)胞核，它的遺傳物質(zhì)是[A]DNA．屬于原核生物（原核或真核）
（4）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，所以細(xì)菌生活的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)（選自養(yǎng)或異養(yǎng)）它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（5）細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖．當(dāng)外界環(huán)節(jié)惡劣時(shí)細(xì)菌會(huì)以芽孢的形式度過(guò)不良環(huán)境
（6）細(xì)菌有三種基本形態(tài)，例如能引發(fā)扁桃體炎的金黃色葡萄球菌呈球狀，大腸桿菌呈桿狀，小螺菌呈螺旋狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是（　�。�
A．每條染色體上都有多個(gè)基因
B．同種生物的受精卵與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同
C．性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞中
D．同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都比體細(xì)胞中少一半

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