【題目】下列保護(hù)森林的措施中科學(xué)的是（ ）

A. 計(jì)劃性地合理砍伐已經(jīng)成熟的木材

B. 禁止砍伐

C. 大面積種植單一樹(shù)種，整齊美觀

D. 噴灑高強(qiáng)度的農(nóng)藥，消滅森林害蟲(chóng)

【答案】A

【解析】愛(ài)護(hù)植被，并不是禁止砍伐，對(duì)森林資源有計(jì)劃地合理砍伐已經(jīng)成熟的木材符合可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀；大面積種植一種樹(shù)，雖然整齊美觀，但會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)物種的單一性，使生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力降低，不利用生態(tài)平衡；噴灑高強(qiáng)度的農(nóng)藥，消滅森林害蟲(chóng)，會(huì)導(dǎo)致害蟲(chóng)天敵死亡，同時(shí)，農(nóng)藥會(huì)通過(guò)食物鏈危害其他的生物和人類(lèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，下列能正確反映四個(gè)概念關(guān)系的是

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】改善空氣質(zhì)量的有效措施是

A．植樹(shù)造林 B．控制污染物排放

C．建立自然保護(hù)區(qū) D．對(duì)造成污染的行業(yè)罰款

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境最有利的是（ ）

A. 將大片的濕地開(kāi)墾成農(nóng)田

B. 大量生產(chǎn)一次性衛(wèi)生筷

C. 對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理

D. 在農(nóng)田中噴灑劇毒農(nóng)藥以殺死害蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響是（　�。�

A. 有利影響 B. 不利影響

C. 既有有利影響，也有不利影響 D. 無(wú)影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上肢骨骼肌活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳被運(yùn)到肺部時(shí)，不需經(jīng)過(guò)的部分是（ ）

A. 下腔靜脈 B. 右心房 C. 上腔靜脈 D. 肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵、育雛等行為，可以提高其后代的成活率。（___）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于條件反射的是（ �。�

A. 酸梨入口，分泌唾液

B. 沸水燙手，立即縮回

C. 蒼蠅撲面時(shí)閉上眼睛

D. 聽(tīng)到悲慘的故事而落淚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不利于保護(hù)生物多樣性的是（　�。�

A. 捕捉買(mǎi)賣(mài)野生鳥(niǎo)類(lèi) B. 飼養(yǎng)牛蛙用于食用

C. 控制水葫蘆的繁殖速度 D. 退耕還林還草還湖

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同步練習(xí)冊(cè)答案