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【題目】人體是由細胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，下列能正確反映四個概念關系的是

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

人體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體。因此，人體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學學習了第二章人體的營養(yǎng)后，做了如下設計，請據(jù)圖回答：

（1）為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，該同學設計了如表所示的實驗方案。

組別

1

2

3

4

饅頭碎屑或饅頭塊

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

適量饅頭塊

適量饅頭碎屑

唾液/清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

A

溫度

37℃

100℃

加入碘液

2滴

①若將1號和2號試管進行對照，變量是_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍色的是_____號試管，原因是_____。

②要探究牙齒的咀嚼對淀粉分解的影響，應該選用_____號試管進行對照實驗。

③若要利用1號和4號試管進行對照實驗，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請將上表實驗方案中的A處進行補充完善：_____。

（2）圖中三條曲線分別代表淀粉、脂肪和蛋白質三大營養(yǎng)物質在消化系統(tǒng)中的消化過程，表示淀粉的消化過程的曲線是_____，從圖中可以看出，它主要是在（_____）_____結構中被消化的，在該結構中參與消化的消化液有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體氣體交換的過程,下列敘述正確的是

A. 血管A和D屬于靜脈

B. 從A→C血液中二氧化碳增多,氧氣減少

C. 從F→D血液中二氧化碳減少,氧氣增多

D. 圖甲中B處的氧氣會通過血液循環(huán)輸送到圖乙中E處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將大米播種在松軟濕潤的土壤里，在適宜的溫度下，仍不能萌發(fā)的主要原因是（ ）

A. 沒有胚乳 B. 沒有胚 C. 沒有種皮 D. 沒有子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于非特異性免疫的是（　�。�

A. 呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用

B. 對剛出生的嬰兒接種卡介苗預防結核病

C. 患過麻疹的人一般不會再患麻疹

D. 給兒童服用脊髓灰質炎糖丸預防脊髓灰質炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬呼吸運動的示意圖，下列敘述正確的是

A.乙圖演示吸氣，此時膈下降B.甲圖演示吸氣，此時胸廓擴張

C.甲圖演示呼氣，此時肋骨上升D.乙圖演示呼氣，此時肺擴張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都是由激素分泌異常引起的一組疾病是

A.巨人癥和佝僂病 B.白化病和糖尿病

C.壞血病和腳氣病 D.侏儒癥和地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人眼的“白眼球”和“黑眼球”實際上是指角膜和虹膜（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”、“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的植物類群分別是（　　）

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和苔蘚植物

C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 藻類植物和被子植物

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