A. | TT、TT | B. | TT、Tt | C. | Tt、TT | D. | Tt、Tt |
分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:如果用T來表示控制顯性性狀的基因,t表示控制隱性性狀的基因.用兩種紅果雜交,子代才出現(xiàn)紅色、黃色不同的性狀,在子代中出現(xiàn)不同的性狀屬于隱性性狀.因此黃色是隱性性狀,子代紅色的基因組成 TT或Tt.親代紅果的基因組成全部為Tt.圖解如下:
故選:D.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的原因、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶是有性生殖、卵生 | |
B. | 蠶絲產(chǎn)生于幼蟲時(shí)期 | |
C. | 家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹時(shí)期 | |
D. | 家蠶和蝗蟲等昆蟲、兩棲動物、鳥類都具有變態(tài)發(fā)育特征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行分裂生殖 | B. | 營寄生生活 | C. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | D. | 有遺傳物質(zhì)外殼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外耳道 | B. | 鼓膜 | C. | 咽鼓管 | D. | 半規(guī)管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用主要通過葉片表皮的氣孔完成 | |
B. | 炎熱的夏天,蒸騰作用能降低葉片表面的溫度 | |
C. | 蒸騰作用可以拉動水分和無機(jī)鹽由根部運(yùn)到莖、葉等部位 | |
D. | 蒸騰作用散失了大量的水分,這對植物的生長是不利的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 腦和脊髓都是由灰質(zhì)和白質(zhì)構(gòu)成的 | |
C. | 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)構(gòu)成周圍神經(jīng)系統(tǒng) | |
D. | 神經(jīng)元包括胞體和突起兩部分 |
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