【題目】雪野農(nóng)博園無(wú)土,栽培植物給參觀(guān)者留下了深刻印象.無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一門(mén)現(xiàn)代化技術(shù),營(yíng)養(yǎng)液中含有作物生長(zhǎng)所需的全部的無(wú)機(jī)鹽(這種營(yíng)養(yǎng)液稱(chēng)為完全營(yíng)養(yǎng)液).請(qǐng)回答:
(1)無(wú)土栽培配制營(yíng)養(yǎng)液時(shí),一般要求含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽要__一些,這其中的道理是__.
(2)無(wú)土栽培的植物主要通過(guò)__(部位)吸收無(wú)機(jī)鹽的,該部位適于吸收無(wú)機(jī)鹽的主要特點(diǎn)是__.
(3)有人將番茄培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,測(cè)定營(yíng)養(yǎng)液中鈣離子、鎂離子和硅離子的濃度,結(jié)果如圖所示.由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是__.
(4)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),“鎂離子是綠色植物構(gòu)成葉綠素的必需元素,而光照是綠色植物合成葉綠素的必要條件”.為驗(yàn)證上述結(jié)論,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究方案,請(qǐng)你幫助他們加以完善.
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方式 | 光照 | ① | ② |
營(yíng)養(yǎng)液成分 | 完全營(yíng)養(yǎng)液 | 缺乏鎂離子的完全培養(yǎng)液 | ③ |
可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 葉片顯綠色 | 葉片顯黃色 | ④ |
___________________________________
【答案】 多 植物生長(zhǎng)發(fā)育需要量較多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀 成熟區(qū) 生有大量的根毛 一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的 光照;黑暗;完全營(yíng)養(yǎng)液;葉片顯黃色
【解析】試題分析:無(wú)土栽培指的是不用土壤,而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量的多少,將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液,用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物。由于根所吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽來(lái)自于土壤,而土壤顆粒只是對(duì)植物起著固定作用。所以植物可以采取無(wú)土栽培的方式即用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培育植物。
(1)無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,其中植物生長(zhǎng)發(fā)育需要量較多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。所以在無(wú)土栽培的植物中需要培養(yǎng)液含量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,根毛擴(kuò)大了根的吸收面積,成熟區(qū)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。因此吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū),其適于吸收的特點(diǎn)是生有大量的根毛。
(3)據(jù)圖可見(jiàn):實(shí)驗(yàn)結(jié)論是一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的。
(4)對(duì)照試驗(yàn)要求,除控制變量不同外,其他條件均相同。表中的①光照,②黑暗,③完全營(yíng)養(yǎng)液,這樣甲、乙的變量是鎂離子,甲、丙的變量是光照。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是④葉片顯黃色,說(shuō)明鎂離子是綠色植物構(gòu)成葉綠素的必需元素,而光照是綠色植物合成葉綠素的必要條件。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞分化示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖完成下列各題。
(1)從圖A到圖C的過(guò)程表示____________________。
(2)從圖A到圖B、D的過(guò)程表示____________________。
(3)圖B、D中,各自細(xì)胞的形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同,說(shuō)明他們各自是一種________________________。其中B屬于__________________,D屬于_______________。
(4)如果這個(gè)過(guò)程發(fā)生在葉的形成過(guò)程中,B最可能發(fā)育成________________,D最可能發(fā)育成________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩株長(zhǎng)勢(shì)相同的同種幼苗,按如圖方法處理后,分別放入等量等濃度的土壤浸出液中,該實(shí)驗(yàn)是為了研究( 。
A. 根吸收水分的主要部位在根尖 B. 根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分的條件
C. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 D. 根毛區(qū)是根尖吸收水分的主要部位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線(xiàn),解讀該圖不能得出的結(jié)論是
A. 曲線(xiàn)①表示腦部生長(zhǎng),②表示生殖器官生長(zhǎng)
B. 在青春期開(kāi)始前生殖器官的生長(zhǎng)基本停滯
C. 青春期開(kāi)始時(shí)腦部生長(zhǎng)已基本完成
D. 在青春期生殖器官迅速生長(zhǎng)的同時(shí),智力也迅速發(fā)展
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察植物根和人體小腸結(jié)構(gòu)圖,分析兩者的共同結(jié)構(gòu)特點(diǎn),其中與吸收功能相適應(yīng)的是
A. 基本結(jié)構(gòu)單位都是細(xì)胞 B. 都是由多種組織構(gòu)成的
C. 都屬于生物體器官層次 D. 都有較大的吸收表面積
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豬籠草是如何將“捕食”到的小昆蟲(chóng)消化的呢?小科摘取豬籠草的一個(gè)籠子,并將其切開(kāi)后,發(fā)現(xiàn)籠的內(nèi)壁會(huì)分泌一種透明的液體,如圖所示。小科想:這種液體是否像人體內(nèi)的消化液一樣消化昆蟲(chóng)呢?于是,他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
①取甲、乙兩支潔凈的試管,分別加入1cm3瘦肉塊,向甲試管中注入2mL新鮮的豬籠草內(nèi)壁分泌物,乙試管中注入2mL清水,充分振蕩兩支試管。
②將甲、乙兩試管放入35℃的溫水中進(jìn)行水浴加熱1小時(shí)。
③觀(guān)察發(fā)現(xiàn)甲試管中瘦肉塊明顯變小,乙試管中瘦肉塊無(wú)明顯變化。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置乙試管的目的是_____。
(2)豬籠草分泌的這種液體中可能含有_____酶。
(3)若要驗(yàn)證溶液酸堿性對(duì)該分泌物活性的影響,應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)闡述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活的原因是
A. 青蛙體表無(wú)覆蓋物,失水較快 B. 在水中和陸地都沒(méi)有足夠的食物
C. 身體散熱快,不能長(zhǎng)時(shí)間留在水中 D. 青蛙呼吸依賴(lài)肺和皮膚兩種器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況,乙代表某結(jié)構(gòu),甲、丙代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 若乙表示骨骼肌,則丙內(nèi)二氧化碳含量增加
B. 若乙表示肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則丙內(nèi)流靜脈血
C. 若乙表示小腸,則飯后丙內(nèi)葡萄糖含量增加
D. 若乙是胰島,則飯后丙內(nèi)胰島素含量會(huì)增加
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