【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是（ ）

A．狼

B．草

C．羊

D．老鼠

【答案】B

【解析】

試題分析：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分可分為：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，生產(chǎn)者一般指綠色植物，綠色植物可利用光能進(jìn)行光合作用，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量，或者說(shuō)，生物圈中的動(dòng)物都直接或間接以綠色植物為食．所以，動(dòng)物應(yīng)比植物少，再者，生態(tài)系統(tǒng)中的能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，并且，下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能獲得上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的10%--20%，所以，綠色植物處在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)量應(yīng)最多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量就越少，數(shù)量就越少，狼、羊、老鼠都是動(dòng)物，都直接或間接以植物為食，數(shù)量應(yīng)少于植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)。下列對(duì)動(dòng)物行為的說(shuō)法正確的是

A. 動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素影響 B. 動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C. 動(dòng)物的遷徙屬于取食行為 D. 烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系，請(qǐng)分析：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____，它們能夠通過(guò)_____作用制造有機(jī)物．圖中沒(méi)有畫(huà)出的_____屬于分解者．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔和草、鷹與田鼠的關(guān)系是_____關(guān)系，正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了_____，它們彼此交錯(cuò)又會(huì)形成_____．

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)DDT的污染，則_____ 的體內(nèi)污染物含量最高，原因是DDT_____．

（4）這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力，但是這種能力是有_____的，如果超過(guò)這種限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一的食物網(wǎng)由_____________條食物鏈組成。寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：______________________。正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最少的生物是________。

（2）貓頭鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是_____________關(guān)系，另一種是_________關(guān)系。

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是_____________。

（4）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)_____________，從而影響生態(tài)平衡。

（5）生物體內(nèi)能量最終來(lái)自_____________。能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)________。根據(jù)這一特點(diǎn)，圖中總能量最少的一種生物是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮過(guò)程中，圖中三部位壓力由大到小的順序是（　　）

A. c＞a＞b B. a＞b＞c C. a＞c＞b D. b＞c＞a

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某同學(xué)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)，A、B試管內(nèi)分別注入2毫升制備好的漿糊，在A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液，振蕩后放入37度的溫水中保溫10分鐘，冷卻，在A、B試管中滴加碘液。

⑴該實(shí)驗(yàn)中，B試管注入2毫升唾液，A試管注入2毫升清水，其目的是起_______作用。

⑵實(shí)驗(yàn)中，________ 試管內(nèi)的漿糊被唾液消化了。滴加碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的試管是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的不同放大倍數(shù)觀察同一標(biāo)本，繪出模式圖如下。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 首先在低倍鏡下觀察到的是①B. ②→③的操作只用粗準(zhǔn)焦螺旋

C. ③中的細(xì)胞屬于同一種組織D. 觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)效果最佳的是④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雪野農(nóng)博園無(wú)土，栽培植物給參觀者留下了深刻印象．無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一門(mén)現(xiàn)代化技術(shù)，營(yíng)養(yǎng)液中含有作物生長(zhǎng)所需的全部的無(wú)機(jī)鹽（這種營(yíng)養(yǎng)液稱(chēng)為完全營(yíng)養(yǎng)液）．請(qǐng)回答：

（1）無(wú)土栽培配制營(yíng)養(yǎng)液時(shí)，一般要求含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽要__一些，這其中的道理是__．

（2）無(wú)土栽培的植物主要通過(guò)__（部位）吸收無(wú)機(jī)鹽的，該部位適于吸收無(wú)機(jī)鹽的主要特點(diǎn)是__．

（3）有人將番茄培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)定營(yíng)養(yǎng)液中鈣離子、鎂離子和硅離子的濃度，結(jié)果如圖所示．由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是__．

（4）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，“鎂離子是綠色植物構(gòu)成葉綠素的必需元素，而光照是綠色植物合成葉綠素的必要條件”．為驗(yàn)證上述結(jié)論，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究方案，請(qǐng)你幫助他們加以完善．

組別

甲

乙

丙

處理方式

光照

①

②

營(yíng)養(yǎng)液成分

完全營(yíng)養(yǎng)液

缺乏鎂離子的完全培養(yǎng)液

③

可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

葉片顯綠色

葉片顯黃色

④　

___________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】游泳是深受人們喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目，這項(xiàng)技能需要通過(guò)學(xué)習(xí)和反復(fù)訓(xùn)練獲得。

肺活量平均值

*心輸出量平均值

普通人

3500毫升

4690毫升

長(zhǎng)期游泳者

5500毫升

5250毫升

(1)學(xué)習(xí)游泳的行為，需要大腦皮層的參與，是一系列________反射建立的過(guò)程。游泳蹬腿動(dòng)作的完成，需要圖中所示的________肌群收縮，牽引小腿的長(zhǎng)骨繞膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，使膝關(guān)節(jié)伸直。

(2)循環(huán)系統(tǒng)從肺部將氧氣運(yùn)送到骨骼肌細(xì)胞。根據(jù)下表中肺活量數(shù)據(jù)推斷，與普通人相比，長(zhǎng)期游泳者運(yùn)往骨骼肌的血液含氧量________；根據(jù)下表中的心輸出量數(shù)據(jù)推斷，與普通人相比，長(zhǎng)期游泳者每分鐘通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)焦趋兰〉难?/span>________。因此，長(zhǎng)期游泳者骨骼肌細(xì)胞能夠更高效的獲得氧氣，用于分解________，釋放能量。

(3)綜上所述可知，游泳可以使________（至少寫(xiě)出兩個(gè)）等多種系統(tǒng)的功能得到鍛煉加強(qiáng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案