文敬圖書課時先鋒系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 組合方式 組別 |
A | B |
| 第1組 | 10 | 10 |
| 第2組 | 8 | 12 |
| 第3組 | 11 | 9 |
| 第4組 | 13 | 7 |
| 第5組 | 9 | 11（1）黑色圍棋子模擬的性染色體類型是 Y Y ，白色圍棋子模擬的性染色體類型是X X ．（2）分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子，如果組合為A，則表示所生“孩子”的性別為 男 男 ．（3）為使實驗結果更為可靠，應對各小組獲得的實驗數(shù)據(jù)如何處理？ 求和（取平均值） 求和（取平均值） ．（4）根據(jù)該實驗結果得出的結論是 生男生女是隨機的，機會是均等的 生男生女是隨機的，機會是均等的 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2011?濱州）某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行如下實驗： ①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組； ②A組每天飼喂5克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂10克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同； ③每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況． （1）從實驗設計可知，本實驗探究的問題是： 甲狀腺激素 甲狀腺激素 對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎？（2）青蛙的生殖屬于有性生殖，其方式是 卵生 卵生 （填“卵生”或“胎生”），青蛙的發(fā)育特點是變態(tài)發(fā)育 變態(tài)發(fā)育 ．（3）該小組同學按照實驗方案進行操作，出現(xiàn)的實驗結果是：A組蝌蚪比B組蝌蚪生長發(fā)育快．他們得出的結論是： 甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響 甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響 ．（4）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象，如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本保持一致．這說明 生物能適應一定的環(huán)境 生物能適應一定的環(huán)境 ．查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |
