【題目】若將“葫蘆蘚、腎蕨、松樹和向日葵”分為兩類,分類依據(jù)可以是

A.植物能否產(chǎn)生種子B.種子是否裸露

C.子葉有一片或兩片D.細(xì)胞有無葉綠體

【答案】A

【解析】

葫蘆蘚屬于苔蘚,有莖和葉,根為假根,無種子;腎蕨屬于蕨類,有根、莖、葉的分化,無種子;松樹有根、莖、葉的分化,種子無果皮包被,為裸子植物;向日葵有根、莖、葉的分化,種子有果皮包被,為被子植物。

A. 依據(jù)植物能否產(chǎn)生種子,可以將葫蘆蘚、腎蕨、松樹和向日葵分為兩類;一類不能產(chǎn)生種子有葫蘆蘚、腎蕨,一類能產(chǎn)生種子有松樹和向日葵,A正確。

B.若依據(jù)種子是否裸露無法分為兩類,葫蘆蘚、腎蕨靠孢子繁殖后代,松樹為裸子植物,向日葵為被子植物,B錯(cuò)誤。

C. 被子植物才區(qū)分單子葉植物和雙子葉植物,C錯(cuò)誤。

D. 葫蘆蘚、腎蕨、松樹和向日葵都含有葉綠體,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】梅雨季溫度高,濕度大,適于微生物的生長(zhǎng)繁殖,易使食物腐敗變質(zhì)。若要抑制食物中微生物的生長(zhǎng)和繁殖,下列處理不能達(dá)到目的的是(

A.用鹽腌制B.冷凍冷藏C.烘干處理D.常溫保存

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)兩棲動(dòng)物的正確理解是

①既能在水中生活又能在陸地生活的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物

②兩棲動(dòng)物是脊椎動(dòng)物從水生向陸生進(jìn)化的過渡類群

③兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,成體可以在生活在陸地上

④兩棲動(dòng)物幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸

A.①②③B.①③④

C.①②④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1985年,我國科學(xué)家通過技術(shù)手段向鯉魚的受精卵內(nèi)“導(dǎo)入”人的生長(zhǎng)激素基因,成功地培育出了胖鯉魚,提高了養(yǎng)殖鯉魚的經(jīng)濟(jì)效益。在這項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的技術(shù)是(

A.克隆技術(shù)B.發(fā)酵技術(shù)

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2020年3月22日至28日為第33屆“中國水周”。水是生命之源。自然界的許多水分都要經(jīng)過植物的吸收、運(yùn)輸和利用,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.吸收水分的主要部位是根尖的根冠

B.導(dǎo)管中水的運(yùn)輸方向是根→莖→葉

C.蒸騰作用失水主要通過葉片的氣孔來完成

D.植物吸收的水分大部分用于蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】東海釣魚島是中國的,島上經(jīng)常刮大風(fēng),島上生存著許多無翅或殘翅的昆蟲,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是

A.無翅或殘翅昆蟲更能適應(yīng)環(huán)境B.有翅昆蟲全被刮沒了

C.有翅昆蟲被天敵捕食D.無翅或殘翅昆蟲繁殖能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過有性生殖,馬和驢產(chǎn)下騾。下列判斷正確的是

A.馬有生殖能力,騾沒有生殖能力B.馬和騾都有生殖能力

C.馬沒有生殖能力,騾有生殖能力D.馬和騾都沒有生殖能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答下列問題。

資料1:在武夷山自然保護(hù)區(qū)里大約有200多種蝴蝶,僅鳳蝶就多達(dá)16個(gè)品種,如中華寬尾鳳蝶、金裳鳳蝶、寶鏡鳳蝶及金斑喙鳳蝶等,其中金斑喙鳳蝶是我國最稀有的蝶種。為保護(hù)野生動(dòng)物資源,我國加大了宣傳力度,同時(shí)對(duì)相關(guān)犯罪的刑罰也越來越嚴(yán)厲。

資料2:正常情況下,油茶樹通過種子進(jìn)行繁殖,很難得到大量的優(yōu)良種苗?蒲腥藛T在無菌條件下,把植物營養(yǎng)器官的一部分接種到培養(yǎng)基上,可在短時(shí)間內(nèi)培育出大量?jī)?yōu)良種苗。

(1) 不同品種的蝴蝶體現(xiàn)了動(dòng)物________多樣性。

(2) 保護(hù)動(dòng)物多樣性可在遺傳物質(zhì)、________和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制訂保護(hù)戰(zhàn)略。資料1中劃線部分說明________是保護(hù)生物多樣性的一項(xiàng)重要措施。

(3) 資料2中種子繁殖的生殖方式屬于_______,科研人員采用的是植物________技術(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)按照表格中的例子,利用所學(xué)生物知識(shí)解釋左欄中相對(duì)應(yīng)的描述:

現(xiàn)象

用生物學(xué)知識(shí)解釋

例:種豆南山下,草盛豆苗稀。

草和豆苗的生長(zhǎng)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

①蛔蟲,寄生,消化器官簡(jiǎn)單,沒有專門的運(yùn)動(dòng)器官。

______。

②一遭被蛇咬,十年怕井繩。

______。

③兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案