【題目】食堂工作人員對(duì)學(xué)生每天的飯菜都要隨機(jī)采集，部分留樣，供有關(guān)部門(mén)進(jìn)行食品安全檢查。其中主要運(yùn)用的科學(xué)方法是（　�。�

A. 比較B. 抽樣檢測(cè)C. 作出假設(shè)D. 生物分類(lèi)

【答案】B

【解析】

調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查。選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查；對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。當(dāng)調(diào)查對(duì)象特別多時(shí)常采用抽樣調(diào)查法。

由題干敘述知，食堂工作人員對(duì)學(xué)生每天的飯菜都要隨機(jī)采集，部分留樣，供有關(guān)部門(mén)進(jìn)行食品安全檢查，因此其中主要運(yùn)用的科學(xué)方法是抽樣檢測(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中食物和空氣共同經(jīng)過(guò)的是（ ）

A. 氣管 B. 咽 C. 喉 D. 肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列器官中與消化無(wú)關(guān)的是

A.腎上腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖顯示的細(xì)胞是__（動(dòng)物或植物）體的細(xì)胞．

（2）該細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是__、__ 和__．

（3）在圖中所指的結(jié)構(gòu)中，__與植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用有關(guān)，__含有遺傳物質(zhì)．

（4）猶如細(xì)胞的門(mén)戶(hù)，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)進(jìn)行選擇的__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在綠草地上的昆蟲(chóng)，體色多為綠色而不是褐色。達(dá)爾文對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是

A. 遺傳和變異 B. 人工選擇

C. 基因改變 D. 適者生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示我國(guó)南方一種新型的“桑一蠶一氣一魚(yú)”農(nóng)業(yè)模式，該模式將蠶沙（蠶糞）、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣，用沼渣喂魚(yú)及為桑樹(shù)施肥，獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收．請(qǐng)分析回答：

（1）“桑一蠶一氣一魚(yú)” （選填“是”或“不是”）一條食物鏈，理由是： ．
（2）圖中腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán)起著重要作用．
（3）該新型農(nóng)業(yè)模式有何優(yōu)越性？（說(shuō)出其中一點(diǎn)即可） ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”和氣體交換的“窗口”是

A. 表皮 B. 葉肉 C.葉脈 D. 氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類(lèi)的等級(jí)單位中，最大和最小的分類(lèi)單位分別是

A. 目、界 B. 綱、種 C. 界、種 D. 界、屬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（注：第（1）（2）小題在橫線(xiàn)上填相應(yīng)的數(shù)字序號(hào)）

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 ．
（2）顯微鏡下看到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ． 能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．
（3）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案