下列不屬于無性生殖的是

A．水螅的出芽生殖

B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育水稻、小麥

C．依靠植物的根、莖、葉生殖新個體

D．利用植物的開花結(jié)果生殖新個體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

基因是通過指導(dǎo) 的合成來表達(dá)自己所攜帶的 ，從而控制生物個體的 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間具有各種復(fù)雜的關(guān)系，不同生物之間由于食物關(guān)系形成 和 ，二者是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是

A．生物與環(huán)境形成的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)

B．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．生態(tài)系統(tǒng)的組成主要有生產(chǎn)者、消費者和分解者

D．一個生態(tài)系統(tǒng)中有許多條食物鏈，各條食物鏈并不是孤立存在的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)觀察，蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食，你認(rèn)為它在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．生產(chǎn)者兼消費者

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于昆蟲不完全變態(tài)的發(fā)育過程，表述正確的是

A．受精卵→幼蟲→蛹 →成蟲 B．受精卵→若蟲→成蟲

C．受精卵→成蟲→蛹 D．若蟲→成蟲→蛹→受精卵

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：探究題

為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計了如下實驗方案。

首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條,將一個枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩個相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口．（見下圖）

將上述A．B兩套裝置放在有陽光．溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象。認(rèn)真閱讀以上實驗方案，并回答以下問題：

（1）以上實驗方案的實驗假設(shè)是：

（2）這個實驗中有幾個變量因素？ ，它是

（3）預(yù)測數(shù)小時后，可能觀察到的實驗現(xiàn)象發(fā)生？

（4）實驗中，同學(xué)們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩個枝條，在兩個相同的試管中加入等量的清水，以及將A．B裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是：

A．蝗蟲 B．蘑菇 C．蚊 D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試三生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生物分類的單位中，生物分類的基本單位是

A．門 B．綱 C．科 D．種

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同步練習(xí)冊答案