15.關(guān)于非處方藥,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.不需醫(yī)師處方,即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)、使用的藥品
B.簡(jiǎn)稱OTC
C.劑量沒(méi)有限定,可以隨便服用的藥品
D.無(wú)論處方藥還是非處方藥都要注意用藥安全

分析 (1)藥品分處方藥和非處方藥,非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品,簡(jiǎn)稱OTC.
(2)非處方藥中又分為甲乙兩類,安全性更高的一些藥品劃為乙類,乙類非處方藥還可在超市、賓館、百貨商店等處銷(xiāo)售.每個(gè)藥品一般有二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)名稱,一是國(guó)家藥典委員會(huì)規(guī)定的通用名,另 一個(gè)是它的化學(xué)名.
(3)安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)最佳效果,盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害.

解答 解:A、不需要憑醫(yī)師的處方即可購(gòu)買(mǎi),按所附說(shuō)明服用的藥物是非處方藥,A正確,
B、安非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品,簡(jiǎn)稱OTC,B正確;
C、根據(jù)病情需要,恰當(dāng)選擇藥物,以達(dá)到好的治療效果,盡量避免藥物對(duì)人體的不良作用,才是安全用藥的根本,C錯(cuò)誤;
D、無(wú)論是處方藥還是非處方藥,使用之前都應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品,處方藥的使用要遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū),按說(shuō)明書(shū)服用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小明出水痘,老師讓他回家休息,這屬于預(yù)防傳染病的哪一措施( 。
A.保護(hù)病原體B.保護(hù)易感人群C.控制傳染源D.切斷傳播途徑

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6.如圖所示的人體呼吸系統(tǒng)中,不屬于呼吸道的是( 。
A.B.C.D.

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3.蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是( 。
A.卵--幼蟲(chóng)--蛹--成蟲(chóng)B.卵--蛹--幼蟲(chóng)--成蟲(chóng)
C.卵--幼蟲(chóng)--成蟲(chóng)D.卵--蛹--成蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人在患重感冒時(shí),鼻腔阻塞,往往要用嘴呼吸,在這種情況下,早上醒來(lái)會(huì)覺(jué)得嗓子非常干.據(jù)上所述,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.空氣中的水分全部被口腔吸收了B.鼻腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用
C.感冒病毒使空氣中的水分減少了D.口腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下面是芳芳同學(xué)對(duì)部分動(dòng)物類群特征的描述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.扁形動(dòng)物-身體背腹扁平,有口有肛門(mén)
B.軟體動(dòng)物-身體柔軟,多數(shù)外面有貝殼且具花紋
C.腔腸動(dòng)物-身體輻射對(duì)稱,有口無(wú)肛門(mén)
D.環(huán)節(jié)動(dòng)物-身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.沙蠶身體分節(jié)與軀體運(yùn)動(dòng)靈活相適應(yīng)
B.節(jié)肢動(dòng)物身體分頭、胸、腹三部分與飛行生活相適應(yīng)
C.鯽魚(yú)身體呈流線型與水生生活相適應(yīng)
D.爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應(yīng)

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4.5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng),下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是(  )
A.多吃綠色食品可減少污染物的攝入
B.多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素
C.每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣
D.多吃高能量食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時(shí),不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池,猴子A費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈到這個(gè)甜薯.過(guò)了一段時(shí)間,飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)有很多猴子拿著甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了.
(1)猴子把甜薯擦洗干凈再吃的行為,按照行為的發(fā)生屬于學(xué)習(xí)行為;按反射的方式看屬于條件反射,完成此反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫反射。
(2)飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)其中一只小猴子生長(zhǎng)遲緩,患了侏儒癥,為了加快該猴子的生長(zhǎng)發(fā)育,可注射生長(zhǎng)激素進(jìn)行治療.
(3)研究人員發(fā)現(xiàn),腺病毒能在猴子和人之間傳染,感染者會(huì)出現(xiàn)咳嗽和昏睡等癥狀,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡,若你是動(dòng)物園的管理者,為了保護(hù)飼養(yǎng)員,應(yīng)給猴群和飼養(yǎng)員都接種腺病毒疫苗,誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生抗體,才能防止該傳染病的爆發(fā).

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同步練習(xí)冊(cè)答案