【題目】關(guān)于蝗蟲的氣門，下列說法正確的是（）

A．氣體交換之處 B．氣體進(jìn)出的“門戶”

C．和聽覺有關(guān) D．完成氣體交換和形成聽覺

【答案】B

【解析】

試題分析：在蝗蟲腹部第一節(jié)的兩側(cè)，有一對(duì)半月形的薄膜，是蝗蟲的聽覺器官，在左右兩側(cè)排列得很整齊的一行小孔，就是氣門，從中胸到腹部第8節(jié)，每一個(gè)體節(jié)都有一對(duì)氣門，共有10對(duì)，每個(gè)氣門都向內(nèi)連通著氣管，在蝗蟲體內(nèi)有粗細(xì)不等的縱橫相連的氣管，氣管不斷分支，最后由微細(xì)的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系，進(jìn)行氣體交換．因此，氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶，氣管才是進(jìn)行氣體交換的場所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日本水俁魚體內(nèi)甲基汞（難分解物質(zhì)）含量比周圍水中含量高3000倍，甲基汞進(jìn)入魚體的主要途徑是（ ）

A．通過飲水 B．通過鰓與水中氣體交換

C．通過皮膚吸收 D．通過食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究酵母菌生活需要的條件，分別取4個(gè)瓶子，均加入等量干酵母（內(nèi)有活的酵母菌），A瓶加入葡萄糖和水，B瓶加入葡萄糖，C瓶加入水，D瓶加入葡萄糖和水并不斷攪拌，A、B、C瓶都密封（如圖所示），一起放置在溫暖的環(huán)境中．

（1）上述實(shí)驗(yàn)中有_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為水的一組是_____，該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明了_____．

（2）A和D是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，A內(nèi)有酒精味散出，而D沒有，說明用酵母菌發(fā)酵釀酒必須在_____條件下進(jìn)行．通過這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是_____．

（3）該實(shí)驗(yàn)可知，酵母菌的生活需要的條件是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別表示發(fā)生在肺泡和組織細(xì)胞處的氣體交換示意圖，下列說法正確的是

A. a代表二氧化碳，b代表氧氣

B. c為毛細(xì)血管，圖中單行通過的是白細(xì)胞

C. 圖甲所示的肺泡壁薄，利于進(jìn)行氣體交換

D. 圖乙中只能進(jìn)行氣體交換，不能進(jìn)行營養(yǎng)物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)草魚的特征中，屬于魚類主要特征的是（　　）

A. 身體呈流線型 B. 身體內(nèi)有鰾

C. 體內(nèi)有脊柱 D. 有鰭，用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是煙臺(tái)沿海地區(qū)常見的海洋動(dòng)物，①對(duì)蝦②梭子蟹③海蜇④烏賊⑤扇貝⑥鮑魚，屬于軟體動(dòng)物的是（）

A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了減少粗糙洞穴對(duì)蚯蚓身體的摩擦，某同學(xué)給蚯蚓的體表涂上了一層凡士林油膏，其結(jié)果是蚯蚓將會(huì)

A．運(yùn)動(dòng)加快 B．運(yùn)動(dòng)變慢 C．不動(dòng) D．死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在克隆羊的過程中，白細(xì)毛的母羊A提供了細(xì)胞核，黑粗毛的母羊B提供了去核卵細(xì)胞，白粗毛的母羊C進(jìn)行代孕，那么克隆出小羊的性狀為（ ）
A.白粗毛
B.白細(xì)毛
C.黑粗毛
D.灰細(xì)毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示，用生物進(jìn)化的理論回答下列問題：

（1）從圖中可以得出，這些不同品種的雞有共同的_____．

（2）不同雞品種的形成是由于原雞產(chǎn)生了許多_____，在不同的飼養(yǎng)條件下，通過_____選擇，對(duì)不同的雞進(jìn)行淘汰、培育而成的．

（3）上述事實(shí)說明，雞的變異方向是_____的，而選擇是_____的．

（4）與雞的進(jìn)化不同，現(xiàn)代的長頸鹿的形成是長期_____的結(jié)果．

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同步練習(xí)冊(cè)答案