【題目】某學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)行有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，分別在20℃、30℃下，以白熾燈作為光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與試管之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間內(nèi)金魚(yú)藻所產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖一所示。圖二是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中當(dāng)白熾燈與試管之間的距離由10cm處移動(dòng)到50cm處時(shí)，產(chǎn)生的氣泡數(shù)目發(fā)生了怎樣的變化？___________，原因是______________。通過(guò)對(duì)曲線的分析得知，影響綠色植物光合作用的因素是___________和____________。

（2）當(dāng)白熾燈移動(dòng)到50cm處時(shí)，對(duì)金魚(yú)藻進(jìn)行的生理活動(dòng)的描述，正確的是_________。

A．只進(jìn)行光合作用

B．不進(jìn)行光合作用

C．不進(jìn)行呼吸作用

D．光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行

（3）在圖二中，有________條食物鏈。乙和丁之間是__________關(guān)系。

（4）假如圖二表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥積累最多的生物是_______。

【答案】逐漸減少 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)�，光合作用減弱，產(chǎn)生的氧氣減少 光照強(qiáng)度 環(huán)境溫度 D 2 競(jìng)爭(zhēng) 丙

【解析】

（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用；活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。
（2）圖二中，甲是生產(chǎn)者，乙丙丁是消費(fèi)者，戊是分解者，①呼吸作用、②光合作用、③分解。

（1）光是光合作用的必要條件。題干中的白熾燈相當(dāng)于光源，當(dāng)白熾燈與試管之間的距離由10cm處移動(dòng)到50cm處時(shí)，說(shuō)明光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)�，于是光合作用減弱，產(chǎn)生的氧氣減少，所以產(chǎn)生的氣泡數(shù)目逐漸減少。由圖一說(shuō)明影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度和環(huán)境溫度。
（2）光合作用只能在有光的條件下才能進(jìn)行，而呼吸作用是時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行的。當(dāng)白熾燈移動(dòng)到50cm處時(shí)，說(shuō)明有光照，此時(shí)植物能進(jìn)行光合作用，但是產(chǎn)生的氧氣及時(shí)被呼吸作用利用，所以沒(méi)有氣泡。
（3）在圖二中，代表生產(chǎn)者的是甲，乙和丁之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。圖中有2條食物鏈：甲→乙→丙；甲→丁。
（4）假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，由于有毒物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中逐級(jí)積累，而丙的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是丙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯是我們所熟知的一種食物，有關(guān)專家在推動(dòng)其成為與水稻、小麥、玉米一樣的主糧作物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生產(chǎn)上常用馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是可以加快繁殖的速度，保持___________。

（2）馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易感染病毒，科研人員利用莖尖在無(wú)菌條件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯（如圖），然后進(jìn)行栽培，這種技術(shù)屬于________________。

（3）馬鈴薯的新品種通常是利用有性生殖來(lái)培育的，如果讓基因組成為YY的黃肉品種經(jīng)太空處理得到黃肉品種甲，甲自花傳粉得到紫肉品種，則甲的基因組成為_________。馬鈴薯塊莖的黃肉和紫肉是一對(duì)________。

（4）馬鈴薯有很多品種，按皮色分：有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種；按形狀分：有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等品種，按塊莖成熟期分：有早熟、中熟和晚熟三種，這充分體現(xiàn)了生物_____的多樣性。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)的顯微鏡知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，使________正對(duì)通光孔。

(2)調(diào)距時(shí)，先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒(méi)有找到物像，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是________。

A．前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像

B．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像

C．眼睛注視物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡靠近載玻片

(3)觀察人血涂片時(shí)，顯微鏡視野中看到的物像是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的曲線圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能表示（　　）

A. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

B. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化

C. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)氧氣含量的變化

D. 血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩側(cè)對(duì)稱的體形是從哪一類動(dòng)物開(kāi)始出現(xiàn)的（ ）

A．單細(xì)胞動(dòng)物 B．腔腸動(dòng)物

C．扁形動(dòng)物 D．節(jié)肢動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳說(shuō)法正確的是

A．豌豆的圓粒和高莖是相對(duì)性狀

B．生物的性狀是通過(guò)生殖方式傳給下一代

C．同種生物的不同個(gè)體，其遺傳基因是相同的

D．一對(duì)夫婦第一胎生了個(gè)女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（橫線上填寫(xiě)文字、括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)編號(hào)）。

（1）某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使圖中的物鏡［］對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈，并轉(zhuǎn)動(dòng)［］，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到白亮的圓形視野為止。

（2）對(duì)光成功后，這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞。此時(shí)物像放大倍數(shù)為_______倍。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是_______________。若將視野中的物像⑨移到視野的中央，應(yīng)將裝片向________移動(dòng)。

（3）若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的［ ］_____________________使物像更清晰。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是制作臨時(shí)裝片的五個(gè)步驟，這五個(gè)步驟的正確順序是:

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤① C. ⑤④②①③ D. ②④⑤③①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物小組開(kāi)展“小鼠走迷宮獲取食物”實(shí)驗(yàn)，獲得圖數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.小鼠走迷宮取食的行為屬于先天性行為

B.訓(xùn)練次數(shù)越多小鼠獲取食物的時(shí)間越長(zhǎng)

C.2月齡比1月齡小鼠獲取食物時(shí)間更短

D.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育越完善動(dòng)物學(xué)習(xí)行為越弱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案