【題目】兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的體形是從哪一類(lèi)動(dòng)物開(kāi)始出現(xiàn)的

A單細(xì)胞動(dòng)物 B腔腸動(dòng)物

C扁形動(dòng)物 D節(jié)肢動(dòng)物

【答案】C

【解析】

試題分析:根據(jù)無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程可知腔腸動(dòng)物比節(jié)肢動(dòng)物出現(xiàn)的早,因此兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的體形是從扁形動(dòng)物開(kāi)始出現(xiàn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】()表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖()是該生態(tài)系統(tǒng)的某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖()中缺少的成分是______和分解者,后者可以促進(jìn)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

2)圖()的食物網(wǎng)由___條食物鏈組成;請(qǐng)你寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈__________________________。

3)若圖()中甲、乙、丙分別表示草貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 ______。

4)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_____,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家袁隆平因成功培育出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻而被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他成功的關(guān)鍵是在研究中利用了 ( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B. 生物種類(lèi)的多樣性

C. 生活環(huán)境的多樣性 D. 基因多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓和蛇的雖然外形相似,但我們不難發(fā)現(xiàn),蛇的運(yùn)動(dòng)速度和靈活性卻很明顯,這主要因?yàn)橄铝心囊唤Y(jié)構(gòu)起了關(guān)鍵性作用 ( )

A. 肌肉 B. 剛毛 C. D. 皮膚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水螅和渦蟲(chóng)排出食物殘?jiān)姆绞蕉际?/span>

A由口排出 B由肛門(mén)排出

C由細(xì)胞膜排出 D由咽排出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)行有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn),他們將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中,分別在20℃、30℃下,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與試管之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間內(nèi)金魚(yú)藻所產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖一所示。圖二是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中當(dāng)白熾燈與試管之間的距離由10cm處移動(dòng)到50cm處時(shí),產(chǎn)生的氣泡數(shù)目發(fā)生了怎樣的變化?___________,原因是______________。通過(guò)對(duì)曲線的分析得知,影響綠色植物光合作用的因素是_______________________。

(2)當(dāng)白熾燈移動(dòng)到50cm處時(shí),對(duì)金魚(yú)藻進(jìn)行的生理活動(dòng)的描述,正確的是_________。

A.只進(jìn)行光合作用

B.不進(jìn)行光合作用

C.不進(jìn)行呼吸作用

D.光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行

(3)在圖二中,有________條食物鏈。乙和丁之間是__________關(guān)系。

(4)假如圖二表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥積累最多的生物是_______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】弗萊明因發(fā)現(xiàn)了青霉素(一種抗生素)而挽救了無(wú)數(shù)人的生命,并由此榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng)。那么,青霉素是下列哪一類(lèi)生物的代謝產(chǎn)物 ( )

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 藻類(lèi) D. 病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】配伍題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體是由__________兩種物質(zhì)組成的.

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