【題目】染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關系是（ ）

A. 基因>DNA>染色體 B. DNA>基因>染色體

C. 染色體>基因>DNA D. 染色體>DNA>基因

【答案】D

【解析】染色體是細胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】打哈欠時，別人說的話你可能聽不清，主要原因是

A. 聽小骨發(fā)生了振動 B. 影響了鼓膜的振動

C. 影響了神經(jīng)沖動的傳導 D. 影響了耳蝸中聽覺感受器的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學，學習了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解．請認真分析下列圖并回答下列有關問題：

（1）小敏同學說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]蝌蚪是用_____進行呼吸，[6]主要用_____進行呼吸．

（2）小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育．

（3）小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，在圖乙中，序號_____所示結構共同構成雄蕊．我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[　 　]_____發(fā)育而來的．

（4）小兵同學說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是_____．

（5）小柯同學說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細胞中的基因組成是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅、�？⑸汉飨x的共同特點是（ ）

A．都生活在海水中 B．都用腮呼吸

C．身體都由兩層細胞構成 D．營養(yǎng)方式為自養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒種子長成一棵參天大樹是生物的哪個特征（ ）

A. 生物都能生長和繁殖 B. 生物的生活需要營養(yǎng)

C. 生物的應激性 D. 生物都有遺傳和變異的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】荒漠植物駱駝刺的根系非常發(fā)達，這種現(xiàn)象說明了

A.生物適應環(huán)境 B.生物影響環(huán)境

C.環(huán)境適應生物 D.環(huán)境改造生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物和氣體的共同通道是（ ）

A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人生殖過程中染色體數(shù)目變化示意圖。

（1）按圖所示，在空白處完成各細胞內(nèi)染色體組成的變化情況________________

（2）染色體由主要由_____________和_________構成，其中__________是主要的遺傳物質(zhì)．

（3）從圖可看出，染色體在人的體細胞中總是成對存在的，隨著細胞的結合而結合．在生殖時，成對的染色體相互______，分別進入不同的生殖細胞中去．

（4）如圖所示，在人體細胞的23對染色體中，與性別決定有關的染色體有______對。人在生殖過程中，女性會產(chǎn)生______種類型的卵細胞，男性會產(chǎn)生______種類型的精子。生男生女決定于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是________（填字母代號）類植物。

（2）________（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化。并且體 內(nèi)具有專門的________組織，所以該類植物同E類植物相比長的較為高大且結構也更為復雜。

（3）A，D兩類植物的共同特點是都能產(chǎn)生________，但A類植物的種子外面有________包被，屬于________植物，D植物的種子裸露的，屬于________植物。

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