一般來說，一個生態(tài)系統(tǒng)中，在形成食物鏈過程中數(shù)量最少的是 （  ）
A．植物B．植食動物C．肉食動物D．微生物
C

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量越多，其儲存的能量越多，能量是沿著食物鏈傳遞的，能量沿食物鏈傳遞的規(guī)律是逐級遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少，生物數(shù)量也越少，因此生物的數(shù)量也隨著食物鏈級別的升高而數(shù)量減少，可見在一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中植物的數(shù)量多于草食性動物，草食性動物中的數(shù)量多于肉食性動物，數(shù)量最少的是食性動物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

日本水俁灣魚體內(nèi)甲基汞（一種有毒的化學(xué)物質(zhì)）的含量高達50PPm，比周圍海水中的含量高3000倍，甲基汞進入魚體的主要途徑是（    ）
A．通過飲水B．通過食物鏈積累
C．通過皮膚吸收D．通過鰓氣體交換

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中能構(gòu)成完整食物鏈的是
A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．貓頭鷹捕食田鼠，狐貍也吃田鼠
C．草被羊吃，羊被狼吃D．大魚吃小魚，小魚吃蝦米

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．非生物部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊。”這一詩句描繪的是哪類生態(tài)系統(tǒng)
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C．沙漠生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“生物圈Ⅱ號”的失敗說明了什么？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護我們的生物圈？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自然界中，一個生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞的顯著標(biāo)志是（  ）
A．消費者大量減少B．生產(chǎn)者大量減少
C．分解者大量減少D．環(huán)境污染嚴(yán)重

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是           ，兔、狐等屬于            。
（2）該食物網(wǎng)中共有        條食物鏈。
（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最少的生物是__   ____。
(4）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是         和           。
（5）寫出其中4條食物鏈：
_______________________________                                                   
                                         

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確的是
A．陽光→草→�！�B．草→兔→鷹
C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲D．陽光→玉米→老鼠

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同步練習(xí)冊答案