【題目】小孩口服脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗減毒活性疫苗后能產(chǎn)生相應(yīng)的免疫能力,這是由于口服的疫苗中含有

A抗原 B抗體

C溶菌酶 D淋巴細(xì)胞

【答案】A

【解析】

試題分析:由分析可知給小兒服用的小兒麻痹疫苗糖丸是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,進(jìn)入人體后不會使人得病,但能刺激淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì),叫做抗體;抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白,主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞圖象,圖丙是大腸桿菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)要想在顯微鏡下觀察圖乙結(jié)構(gòu),首先要制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的_____;在制作過程中滴加碘液的目的是_____;在顯微鏡下觀察到的圖乙細(xì)胞的放大倍數(shù),是圖甲中_____(填序號)二者放大倍數(shù)的乘積。

(2)切洋蔥時(shí),會聞到一種辣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的_____

(3)從丙圖可以看出大腸桿菌不具有洋蔥細(xì)胞的細(xì)胞核,屬于_____生物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著如圖所示的食物關(guān)系。據(jù)圖回答。

(1)該食物網(wǎng)中共有__條食物鏈,其中最長的一條是____。

(2)能夠?yàn)槠渌锾峁┦澄锖湍芰康氖荹__]。

(3)E和B的關(guān)系是___

(4)圖中沒有畫出的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是___和非生物部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面經(jīng)過整理后的人成對染色體排序圖,請回答:

(1)該圖是____(填“男”或“女”)性成對染色體排序圖,其性染色體組成是____________,染色體是由蛋白質(zhì)和__________兩種物質(zhì)組成的。

(2)如果一對夫婦面頰上都有酒窩,生育了一個(gè)有酒窩的孩子,這是生物的_______現(xiàn)象;這對夫婦都有耳垂,但孩子無耳垂,這是生物的_________現(xiàn)象。

(3)已知能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀,決定能卷舌的基因(A)是顯性基因,決定不能卷舌的基因(a)是隱性基因。一對能卷舌的夫婦生育了一個(gè)不能卷舌的孩子。 ①該孩子的基因組成是________,父親的基因組成是___________,母親的基因組成是___________②如果這對夫婦再生育一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子能卷舌的可能性是_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從十二三歲到十七八歲是一個(gè)人生長發(fā)育的飛躍時(shí)期,營養(yǎng)是保證正常生長發(fā)育和智力發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),為此2011年中央啟動農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。下圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位(A ----E)被消化的程度,請據(jù)圖回答:

(1)食物的消化和吸收主要是在[ ]_________中進(jìn)行的,請說出小腸適于消化吸收的原因___________________________________________________________(不少于兩點(diǎn))。

(2)圖中丙曲線表示__________的消化過程,它的初步消化場所是___________。

甲曲線表示的營養(yǎng)成分最終分解為________________。

(3)身體迅速發(fā)育的青少年應(yīng)多吃_________曲線代表的營養(yǎng)物質(zhì),請寫出哪些食物中含此類營養(yǎng)物質(zhì)較多______________________________(不少于三種)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖顯示了食物通過消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化程度,字母表示組成消化道的各器官。圖中曲線甲和區(qū)域D代表的物質(zhì)和器官分別是( )

A. 脂肪、小腸 B. 淀粉、小腸

C. 淀粉、胃 D. 脂肪、胃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長期放在黑暗處的植物會死亡,其主要原因是植物不能通過光合作用合成所需要的有機(jī)物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)A、B、C反映了動物的某種發(fā)育方式是_____,其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)_____(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段.

(2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是_____;在D結(jié)構(gòu)中,鳥卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是_____;鳥卵孵化的條件有哪些?_____________________

(3)對比ABCDE和F的生殖方式,F(xiàn)為_____生殖,成功的關(guān)鍵是_____________________________緊密結(jié)合.

(4)F圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病與其他疾病不同的特點(diǎn)是

A潛伏期長,不易診斷

B起病急,痊愈快

C具有傳染性、流行性

D潛伏期短,對身體損傷大

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