【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線(xiàn)分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況,讀圖并選擇不正確的
A. 圖中曲線(xiàn)丙表示脂肪的消化
B. 圖中曲線(xiàn)甲表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的最初部位在口腔
C. 圖中曲線(xiàn)乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在C處被分解為氨基酸
D. 三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要場(chǎng)所在D
【答案】C
【解析】試題分析:圖中曲線(xiàn)甲是最先被消化的,口腔中有唾液淀粉酶,能夠分解淀粉,所以甲表示的是淀粉被消化的過(guò)程;丙是最后被消化的,在小腸內(nèi)有消化脂肪的酶,所以丙表示的是脂肪的消化過(guò)程;由圖中可以看出這三種物質(zhì)最終都是在D中被消化的,所以D是小腸,故選項(xiàng)A、B、D都是正確的;分析圖形可知C是胃,胃內(nèi)有蛋白酶,胃蛋白酶能夠?qū)⒌鞍踪|(zhì)分解成多肽,故選項(xiàng)C不正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平時(shí)我們應(yīng)該常吃海帶等含碘豐富的食物,這對(duì)防治哪種病有好處( )
A. 侏儒癥 B. 巨人癥 C. 地方性甲狀腺腫 D. 糖尿病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某校生物興趣小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過(guò)調(diào)查后,繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,植物屬于__________。
(2)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,鼠和昆蟲(chóng)之間是_________關(guān)系
(3)如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______________。
(4)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升,土壤干旱缺水造成的。若蛙數(shù)量不斷減少,可能會(huì)導(dǎo)致_____________增多,農(nóng)作物_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )
A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同
D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是豆目部分植物的分類(lèi)圖解,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 綠豆與菜豆親緣關(guān)系最近
B. 紫檀與綠豆共同特征最多
C. 屬是分類(lèi)的最基本單位
D. 合歡與紫檀同科不同屬
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(l)曲線(xiàn)AB段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化;此時(shí),肋間肌和膈肌處于 狀態(tài),胸廓的前后徑和上下徑都 .
(2)在坐標(biāo)系中的B點(diǎn),肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】云南過(guò)橋米線(xiàn)聞名遐邇,米線(xiàn)軟滑爽口,肉類(lèi)和配菜鮮美細(xì)膩,是備受人們青睞的早餐之一。米線(xiàn)、肉類(lèi)和蔬菜,在體內(nèi)最終被消化為可吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。圖中曲線(xiàn)甲、乙、丙分別表示米線(xiàn)、肉類(lèi)和蔬菜等食物在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)米線(xiàn)的主要成分是淀粉,曲線(xiàn)______能代表淀粉的消化過(guò)程。
(2)肉類(lèi)的主要成分是蛋白質(zhì),它的初步消化在圖中所示的______(填字母)里完成。
探究活動(dòng):某校生物興趣小組欲探究“饅頭在口腔中的變化”,按如表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
饅頭碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
有無(wú)唾液 | 2mL唾液 | ? | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 1℃ | 100℃ | |
時(shí)間 | 5分鐘 | |||
碘液 | 2滴 |
(3)為探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用”,選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn),在“?”處應(yīng)注入______。
(4)若選用1、3、4號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn),所探究的問(wèn)題是:______對(duì)淀粉的消化會(huì)有影響嗎?
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,饅頭在口腔中被消化除了與唾液有關(guān)外,還與______有關(guān)。
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