【題目】實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一,圖甲是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的某些片段,請你仔細(xì)回憶自己做該實(shí)驗(yàn)的情景,并按要求回答下列問題:
(1)甲圖是制作該臨時(shí)裝片的幾個(gè)重要步驟,正確的順序?yàn)椋?/span>__(填序號(hào)).
(2)甲圖中環(huán)節(jié)④滴加的液體是__.
(3)在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞,更接近乙圖__(填字母).
(4)實(shí)驗(yàn)中撕取的一塊洋蔥表皮,在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于__.
(5)若要改變顯微鏡下圖A的亮度,可以通過調(diào)節(jié)__和_來完成.
(6)如圖B所示,在顯微鏡下,顏色最明顯、內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是__.
【答案】 ④③①② 清水 A 組織 反光鏡 遮光器 細(xì)胞核
【解析】(1)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是:擦,擦拭載玻片和蓋玻片;滴,用滴管在載玻片中央滴一滴清水;撕,用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊;展,展平放于水滴中央;蓋,蓋蓋玻片,從水滴一邊逐漸放下,防止產(chǎn)生氣泡;染,把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè);吸,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標(biāo)本。即:擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。因此,制作該臨時(shí)裝片的正確的順序?yàn)棰堍邰佗凇?/span>
(2)環(huán)節(jié)④表示滴加液體,滴加的液體是清水,目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài)。
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,B圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(4)洋蔥鱗片葉的一塊內(nèi)表皮是由表皮細(xì)胞構(gòu)成的一個(gè)細(xì)胞群,有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織。
(5)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,上有大小光圈。當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈,當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡。所以若要改變顯微鏡下圖A的亮度,可以通過調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器來完成。
(6)細(xì)胞核是遺傳信息庫,細(xì)胞核中的染色體容易被碘液染成深色,因此如圖B所示,在顯微鏡下,顏色最明顯、內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組進(jìn)行了“不同濃度的酒精對水蚤心率的影響”的探究活動(dòng),結(jié)果如表:根據(jù)此結(jié)果,能得出的結(jié)論是( )
A. 酒精濃度越高,水蚤心率越快B. 隨酒精濃度增大,水蚤心率逐漸減慢
C. 為了節(jié)省成本用一只水蚤做實(shí)驗(yàn)就可以D. 人大量飲酒不會(huì)影響心臟的健康
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)血液由4出發(fā),回到1的循環(huán)途徑稱為________循環(huán)。
(2)圖中1與2、3與4之間有瓣膜,其作用是防止________。
(3)肺是氣體交換的場所,血管7內(nèi)的________血流經(jīng)肺后變成血管6內(nèi)的________血。
(4)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過______和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用及______的重吸收作用,b內(nèi)血液中廢物 ________的含量明顯減少。
(5)當(dāng)血流流經(jīng)小腸時(shí),c內(nèi)的動(dòng)脈血變成d內(nèi)含________豐富的靜脈血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖1是蚯蚓的外部形態(tài)觀察實(shí)驗(yàn)。觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的背部顏色_____(填“稍深”或“稍淺”).用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,這是摸到了_____,這些小突起能與_____協(xié)調(diào)配合,使身體蠕動(dòng)。
(2)如圖2是小白鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)。設(shè)置迷宮時(shí),可以在隔板上方放置一塊_____,既能阻止小白鼠翮越隔板,又便于觀察小白鼠的行為;實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小白鼠處于_____狀態(tài)。
(3)如圖3是蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)。蚯蚓的這種行為從獲得途徑上屬于_____行為。
(4)據(jù)統(tǒng)計(jì),蚯蚓大概要經(jīng)過200多次的“嘗試與錯(cuò)誤“才能學(xué)會(huì)走向暗室。而小白鼠走迷宮獲取食物的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)比蚯蚓要少很多,說明不同動(dòng)物的_____是有區(qū)別的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特點(diǎn)是( )
A.都是單細(xì)胞生物 B.都只利用孢子繁殖后代
C.都具有成形細(xì)胞核 D.都利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活
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