【題目】人體發(fā)育的起點是（　　）

A. 卵細胞 B. 嬰兒 C. 受精卵 D. 胚胎

【答案】C

【解析】卵細胞不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動，只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才是人體發(fā)育的起點。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體的四種基本組織，按圖順序排列正確的一項是

A. 上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

B. 肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

C. 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

D. 神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植株，再到開花結(jié)果的生命周期，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖 1 表示菜豆種子結(jié)構(gòu)。菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚，由圖中的 （填寫序號）組成，胚是由 發(fā)育而來的。

（2）種子萌發(fā)需要適宜的外部條件，同時種子本身必須具有的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）圖 2 中 A、B、C 分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程。其中 在白天能夠進行的是（用字母表示）代表的生理過程，如［］的強度大于［ ］，菜豆植株就會表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛇是一種爬行動物,其體表有角質(zhì)的細鱗,請你猜猜這些細鱗的作用是（ ）

A. 防止其敵害的攻擊 B. 減少其體內(nèi)水分的散失

C. 保持恒定的體溫 D. 形成保護色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是

A．蝗蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育

B．家蠶的發(fā)育過程為受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

C．青蛙的生殖和發(fā)育為體外受精、水中變態(tài)發(fā)育

D．家兔的生殖和發(fā)育最主要的特點是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們在上課時，一會兒看桌上的書，一會兒抬頭看前面的黑板，物像都能落在視網(wǎng)膜上�？吹煤芮宄�，這主要是因為（ ）

A．瞳孔可以縮小或放大 B．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

C．視網(wǎng)膜可以前后移動 D．眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實驗裝置相符合的是　(　　)

A. 甲——驗證光合作用釋放氧氣

B. 乙——驗證蒸騰作用散失水分

C. 丙——驗證水是光合作用必要的原料之一

D. 丁——驗證呼吸作用釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）[⑧] 能為雞胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)物質(zhì)，[ ]氣室能為雞胚胎發(fā)育提供氧氣。卵中央的小白點⑤名稱是 。雞卵外層有[①] 和卵殼膜的保護，能減少水分的散失，這些都有利于雞在陸地上繁殖后代。

（2）雞卵產(chǎn)出后，自然環(huán)境下母雞會 （填一種繁殖行為），卵內(nèi)胚胎才能繼續(xù)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

⑴消化系統(tǒng)包括消化道和________兩部分。

⑵消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場所是[ ]________。

⑶當[ ]________分泌的膽汁不足時，將影響肥肉的消化。

⑷某人患急性闌尾炎，需要開刀切除的部位是[ ]________。

⑸在消化器官中，[ ]________對淀粉的消化不起作用，所以常將一些口服藥物裝在淀粉制成的膠囊里，以避免對該器官的刺激。

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