非選擇題
小明在室外玩耍時,發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過長期觀察,小明推測:鼠婦怕光.并捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確.
小明的實驗:
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.
②將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?
請分析回答下列問題:
(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題 ?
(2)當(dāng)小明用實驗法來解決這一問題時,首先提出的假設(shè)是: 。
(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是: .
(4)10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是 ,據(jù)此,小明能得出的結(jié)論是 .
(5)上述實驗中 (能、不能)只用1只鼠婦?為什么? .
(6)實驗結(jié)束后,小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦,請你給他一個建議 。
科目:初中生物 來源:濟南版七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B.細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
C.分化的細(xì)胞不再進行細(xì)胞的分裂和生長
D.細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濱州市七年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
動物的取食屬于生命特征中的 ;向日葵朝向太陽屬于生命特征中的 ;植物的開花結(jié)果屬于生命特征中的 ;蘑菇由小長大屬于生命特征中的 ;人體的排汗屬于生命特征中的 .
①生長,②應(yīng)激性,③排泄,④繁殖,⑤營養(yǎng).
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濱州市七年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某校研究性學(xué)習(xí)小組想研究人們紅綠色盲的遺傳發(fā)病情況,則下列方法中最好的是( )
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實驗法 D.模擬法
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濱州市七年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物基本特征的敘述,正確的是( )
A.生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B.大多數(shù)生物都能繁殖
C.生物都需要以其他生物為食 D.生物都能進行光合作用
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級上質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實驗變量的敘述中,錯誤的是( )。
A.所有的實驗都有變量,實驗變量在實驗設(shè)計時就要確定好
B.一次實驗中一般只有一個變量,不能同時有多個變量
C.對照組與實驗組相比,實驗變量不同,其他因素都相同
D.對照組與實驗組相比,實驗變量相同,其他因素都不同
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級上質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考(見下圖)。使用該顯微鏡觀察某組織時,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是 ( )
A.③和⑤ B.④和⑥ C.①和④ D.②和⑥
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省七年級上第一次階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
染色體的主要成分是( )
A.糖 B.蛋白質(zhì) C.DNA D.蛋白質(zhì)和DNA
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚鰭的主要作用( )
A.支持身體 B.動力器官
C.捕食器官 D.運動器官
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