17.人的生長(zhǎng)發(fā)育和受損細(xì)胞修復(fù)、更新離不開(  )
A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪D.維生素

分析 食物中的營(yíng)養(yǎng)成分包括:脂肪、糖類、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素.每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.其中有三類能夠供給人體能量即糖類、脂肪、蛋白質(zhì).

解答 解:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長(zhǎng)、發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)也能提供少量的能量.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 此題考查了人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).重點(diǎn)是了解蛋白質(zhì)的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.酸奶機(jī)的作用相當(dāng)于一個(gè)恒溫箱,它能夠?qū)?nèi)容物加熱到42℃并保持恒溫.媽媽網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)酸奶機(jī),小梅剛學(xué)過(guò)了細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的方法,于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶.
(1)將約1L鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰,將酸奶機(jī)的內(nèi)膽放在開水中煮5分鐘.該步驟的目的是高溫滅菌.
(2)將加熱后的鮮奶到入酸奶機(jī),然后加入酸奶約100mL.在細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)過(guò)程中,該步驟為接種,鮮奶相當(dāng)于培養(yǎng)基.
(3)蓋上酸奶機(jī)的蓋子,讓內(nèi)部處于密封狀態(tài),打開開關(guān).小梅認(rèn)為,自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需的基本外界條件:適宜的溫度、缺氧的環(huán)境,還有水和充足的有機(jī)物,肯定能夠成功制作出酸奶.
(4)8小時(shí)后打開酸奶機(jī),小梅意外地發(fā)現(xiàn),牛奶依然是牛奶,沒有變成酸奶.她分析了自己的操作步驟,發(fā)現(xiàn)失敗的原因是鮮奶煮熟后沒有冷卻就接種,乳酸菌在高溫下失去活性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.靜脈中流動(dòng)的一定是靜脈血.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.要提高冬季大鵬蔬菜的產(chǎn)量,可采用的有效措施是(  )
①適當(dāng)提高二氧化碳濃度 ②提高氧氣濃度 ③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間  ④形成高溫環(huán)境  ⑤人工形成晝夜溫差較大的條件.
A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.某生物興趣小組收集了下列幾種常見植物,欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)圖中無(wú)根、莖、葉的植物是A(用字母表示);可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是B,(用字母表示)原因是葉片只有一層細(xì)胞,有害氣體能夠從背腹兩面侵蝕.
(2)這些植物中能結(jié)果實(shí)的是EF(用字母表示).
(3)A、B、C的繁殖方式與D、E、F最大的不同是它們用孢子繁殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.男女相比,青春期開始的規(guī)律時(shí)( 。
A.男孩比女孩早兩年B.男孩比女孩晚兩年
C.男孩和女孩一樣D.無(wú)明顯規(guī)律

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.鯽魚游泳時(shí)的動(dòng)力主要來(lái)自于(  )
A.各種鰭的擺動(dòng)B.軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)
C.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)D.背鰭和臀鰭的擺動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.兔的心臟的結(jié)構(gòu)與人的一樣,分成四個(gè)腔.它的血液循環(huán)也包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑,輸送氧氣的能力強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解,為身體提供足夠的能量.

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7.西瓜體細(xì)胞中的染色體11對(duì),那么,它在花粉萌發(fā)后產(chǎn)生的精子內(nèi)染色體數(shù)為11條,雌蕊子房胚珠內(nèi)卵細(xì)胞染色體數(shù)為11條,完成受精作用后受精卵內(nèi)染色體數(shù)為11對(duì).由此可以看出絲瓜后代的體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,它們一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方.因此,后代個(gè)體具有父方和母方的遺傳物質(zhì).

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