分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.
(2)食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動逐級遞減,即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%~20%.
解答 解:(1)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此,圖中的生產(chǎn)者是草.動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接以草為食,因此動物屬于消費者.草食動物是只以植物為食的動物,如鼠、兔;肉食性動物是只以動物為食的動物,如狐、蛇、鷹;生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系,因此形成食物鏈.
雜食動物是即吃動物又吃植物的動物如鴨子.
(2)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共5條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng).營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,最長的一條食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者,動物是消費者,細菌、真菌屬于分解者,草在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,魚、蝦等屬于消費者.在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的細菌、真菌等微生物,它們的作用是分解有機物,它們屬于分解者.因此關(guān)于微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作用的說法中,正確的是選項D
故答案為:(1)草;鼠、兔;狐、蛇、鷹;捕食關(guān)系;
(2)5;草→鼠→蛇→鷹;
(3)D
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)方式 | B. | 細胞的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 菌絲形態(tài) | D. | 孢子顏色及著生結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)焦 | B. | 移動標本 | C. | 調(diào)節(jié)光線的強弱 | D. | 避免壓碎標本 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吃新鮮水果 | B. | 吃煮熟水果 | C. | 吃烹調(diào)蔬菜 | D. | 吃窖藏蔬菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘿卜的細胞膜不能控制物質(zhì)的進出 | |
B. | 鹽分沒有進入細胞內(nèi) | |
C. | 細胞已死,細胞膜失去控制功能,大量鹽分進入細胞內(nèi) | |
D. | 鹽分是細胞需要的物質(zhì),所以鹽分能通過細胞膜進入細胞 |
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