5.吃腌的蘿卜條時(shí),感覺(jué)到咸,說(shuō)明( 。
A.蘿卜的細(xì)胞膜不能控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.鹽分沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制功能,大量鹽分進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D.鹽分是細(xì)胞需要的物質(zhì),所以鹽分能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

分析 植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,液泡,有的還有葉綠體.細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出.

解答 解:細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,吃腌的蘿卜條時(shí),感覺(jué)到咸,說(shuō)明鹽已經(jīng)進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi),因此細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去了控制功能,才使得糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi).
故選C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖中的生產(chǎn)者是草,圖中的動(dòng)物統(tǒng)稱(chēng)為消費(fèi)者,其中的草食性動(dòng)物是鼠肉食性動(dòng)物是兔.鷹與鼠的關(guān)系是捕食
(2)此圖中食物鏈有5條,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹
(3)下列關(guān)于微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作用的說(shuō)法中,正確的是D
A.該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有標(biāo)出微生物,所以該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有微生物
B.生態(tài)系統(tǒng)中的微生物全部屬于分解者
C..炭疽桿菌、肺炎雙球菌等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
D.微生物種類(lèi)繁多,在生態(tài)系統(tǒng)中的角色可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是碘液.
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[6]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖1中的B(填A(yù)或B).
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(5)洋蔥、大象和小螞蟻,都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即細(xì)胞構(gòu)成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物體屬于生物的是( 。
A.蝸牛殼B.病毒C.珊瑚D.土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.為保護(hù)生物多樣性,國(guó)家建立了自然保護(hù)區(qū),其意義是( 。
A.改善生物的棲息環(huán)境B.保護(hù)生物多樣性的最有效的措施
C.發(fā)展旅游業(yè)D.保護(hù)環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下面是與顯微鏡觀察有關(guān)的敘述,其中不正確的是( 。
A.由低倍鏡換成高倍鏡時(shí),視野內(nèi)的物像變大
B.由低倍鏡換成高倍鏡時(shí),視野內(nèi)的亮度變小
C.由低倍鏡換成高倍鏡時(shí),視野面積變大
D.用高倍鏡觀察時(shí),需先在低倍鏡下找到被觀察的物像

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.血液屬于結(jié)締組織,具有營(yíng)養(yǎng)功能√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中,人與古猿的最本質(zhì)的區(qū)別是(  )
A.直立行走B.運(yùn)用天然工具C.制造簡(jiǎn)單工具D.產(chǎn)生語(yǔ)言和意識(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.在你跑步時(shí)、打球等劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成這些運(yùn)動(dòng)嗎?還需哪些系統(tǒng)參與?

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同步練習(xí)冊(cè)答案