【題目】下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異的是

A．玉米由于水肥充足長得穗大粒足 B．某人用藥不慎造成聽覺障礙

C．同卵雙生的兄弟體重有明顯的差異 D．普通羊群中出現(xiàn)了短腿安康羊

【答案】D

【解析】

試題分析：玉米由于水肥充足長得穗大粒足、某人用藥不慎造成聽覺障礙、同卵雙生的兄弟體重有明顯的差異都是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質沒有改變，是不可遺傳的變異；普通羊群中出現(xiàn)了短腿安康羊是遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（　　）

A. E可表示有莖、葉分化B. F可表示有輸導組織

C. P可表示有假根D. Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運動的模型，據(jù)圖回答：

（1）玻璃鐘罩代表胸廓，_______代表的是氣管，______代表的是肺，______代表的是膈肌。

（2）圖中B表示的狀態(tài)是________，此時，膈肌________，膈頂部_________，胸廓容積增大，外界空氣通過呼吸道________肺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的體細胞內含有30對染色體，則牛的卵細胞內染色體數(shù)應當是（ ）

A．15對 B．15條 C．30條 D．60條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是番茄生殖發(fā)育過程，圖二是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的新植物體，其地下部分能長出馬鈴薯，地上部分能結出番茄，請回答下列問題：

(1)在②～④的過程中必須經(jīng)過________才能結出番茄果實，⑤由③中的________(填名稱)發(fā)育而來，①由⑤中的________(填名稱)發(fā)育而來。番茄的果肉由③中的[　]________發(fā)育而來。

(2)科技人員采用的嫁接技術屬于________(選填“有性”或“無性”)生殖方式；圖中A、B、C分別表示植株在生長過程中的不同生理活動，其中[　]____________對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起了重要作用，在結番茄果實的過程中，植物體吸收的水分主要用于[　]________，其地下部分長出的馬鈴薯被人取食后，其中的主要營養(yǎng)物質最終在人體細胞的________中被氧化分解并釋放能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）周末，同學們去農(nóng)博園參觀，見到了巨大的航天南瓜，這是普通南瓜種子經(jīng)衛(wèi)星搭載送入太空，使種子的_____發(fā)生改變而選育出的，這種變異屬于_____。

（2）南瓜果實的綠色和黃色是一對相對性狀（相應的基因用A或a表示）。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交，子一代的果實既有綠色也有黃色，讓子一代自交產(chǎn)生的子二代的性狀表現(xiàn)如圖1所示。　南瓜果實顏色的顯性性狀是_____，判斷的依據(jù)是_____（選填“Ⅰ、Ⅱ”或“Ⅲ”）。子二代中黃果的基因組成是_____。

（3）同學們在農(nóng)博園旁邊的養(yǎng)殖場發(fā)現(xiàn)雞冠的形狀不一樣，有單冠和玫瑰冠之分，這在生物學上稱為_____。

（4）圖3是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中…表示多個與前面子代個體相同的個體）　

①根據(jù)圖中所示遺傳結果，推斷_____是顯性的。

②現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞，其基因組成不知是EE還是Ee，同學們設計了如下鑒定方案：選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請預測實驗結果及結論_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①是細胞的控制中心B. ③對細胞起保護和支持作用

C. ⑤存在于植物體的所有細胞D. ⑥可以將無機物合成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對脊椎動物特征的描述正確的是（ ）

A．青蛙幼體、成體都用肺呼吸

B．鯽魚體表被覆鱗片，用鰓呼吸

C．大熊貓?zhí)ド⒉溉�，體溫不恒定

D．揚子鱷在陸地產(chǎn)卵，卵外有卵殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶、蝦、蜘蛛、蜈蚣都是生活中常見的昆蟲．（ ）

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