18．細(xì)胞內(nèi)組成RNA的五碳糖是（　�。�
A．核糖B．葡萄糖C．脫氧核糖D．麥芽糖

分析 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所．從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出，細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)．當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時(shí)，必須在核中進(jìn)行復(fù)制．所以，細(xì)胞核是遺傳物儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所．

解答 解：RNA的全稱是核糖核酸，基本組成單位是核糖核苷酸．RNA是由核糖核苷酸連接成的長(zhǎng)鏈，由一條核糖核苷酸鏈組成的生物大分子．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 了解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于扁形動(dòng)物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．扁形動(dòng)物的身體呈兩側(cè)對(duì)稱
B．華枝睪吸蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)和絳蟲(chóng)等扁形動(dòng)物能使人患病
C．血吸蟲(chóng)病是由日本血吸蟲(chóng)感染引起的
D．若人類食用了煮熟的含有華枝睪吸蟲(chóng)的魚(yú)蝦會(huì)被感染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人體生命活動(dòng)的敘述正確的是（　�。�
A．經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換血液中氧的濃度升高血液顏色變得暗紅
B．人體生命活動(dòng)消耗的能量主要來(lái)自蛋白質(zhì)的分解
C．血糖含量能維持相對(duì)穩(wěn)定是由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)
D．聞到食堂紅燒肉的香味流唾液，是非條件反射現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．選一盆銀邊天竺葵（如圖）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）在將天竺葵暗處理48小時(shí)的目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運(yùn)走和消耗．減少其他因素對(duì)探究的干擾使探究具有可信度．
（2）A、B、C 3個(gè)葉圓片，滴加碘液后C變成藍(lán)色．
（3）B葉圓片說(shuō)明了光合作用需要光照；C葉圓片說(shuō)明了光合作用需要葉綠體．
（4）光合作用反應(yīng)式可以幫助我們更好的理解光合作用的實(shí)質(zhì)和意義，請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光照}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下表是初三（1）班李明同學(xué)平日食譜及食譜中主要營(yíng)養(yǎng)成分的含量，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：
食物種類日攝入
量（克）		每100克食物中的含量
蛋白質(zhì)
（克）		維生素
（毫克）		鈣（毫克）鐵（毫克）
稻米5007.8  8 1.5
青菜5001.224  32 1.4
牛奶1003 104 0.4
豬肉10012  6 1.6
（1）營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究提出：青少年的蛋白質(zhì)供給應(yīng)量應(yīng)不少于80克/天，鈣供給量應(yīng)不少于800毫克/天，若李明長(zhǎng)期按該食譜進(jìn)食，攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要？不能（回答：“能”或“不能”）；有無(wú)可能患缺鈣癥？可能（回答：“可能”或“不能”）．
（2）李明認(rèn)為“青菜基本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”，于是近來(lái)減少了對(duì)青菜的食用量．他這樣做最容易引發(fā)哪類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏癥？李明的食譜中維生素C主要來(lái)源于青菜，少吃青菜就會(huì)缺乏維生素C，引發(fā)壞血�。�
（3）李明近來(lái)臉色蒼白，常常感覺(jué)頭暈、乏力．看書(shū)、寫(xiě)字容易疲勞，醫(yī)生建議他要注意合理膳食．據(jù)此你認(rèn)為他可能患了什么��？缺鐵性貧血．
（4）試寫(xiě)出李明攝食后，其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要那些消化腺的參與？胃液、腸液、胰液（寫(xiě)對(duì)一個(gè)即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖中的三條曲線表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，據(jù)圖回答：
（1）圖中的曲線乙（用標(biāo)號(hào)回答問(wèn)題）表示淀粉的消化過(guò)程，消化道中能消化蛋白質(zhì)的器官有胃和小腸．圖中“乙”曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為葡萄糖；圖中“丙”曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程．
（2）圖中所示的消化道器官中，口腔、胃、小腸中分別有哪些消化液？這些消化液中分別含有什么消化酶？
（3）據(jù)圖分析消化道中的主要器官是哪個(gè)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”的結(jié)論，正確的是（　�。�
A．根和莖的導(dǎo)管是不連接貫通的
B．被掐斷的豌豆幼苗，斷面有汁液從導(dǎo)管中流出
C．根尖的成熟區(qū)生有根毛減小了吸收面積
D．樹(shù)木被剝皮后因不能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽而死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．當(dāng)血液中紅細(xì)胞過(guò)少或者血紅蛋白過(guò)少就會(huì)導(dǎo)致貧血．

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同步練習(xí)冊(cè)答案