【題目】研究性學習小組的同學們在學習了“生物圈中的綠色植物”相關(guān)知識后,對植物種子萌發(fā)的過程以及綠色植物體內(nèi)的某些生理活動特別感興趣,于是他們分工合作,做了如下探究,請分析并完成下列問題:
(一)甲、乙、丙三位同學為探究“環(huán)境條件對菜豆種子萌發(fā)的影響”設(shè)計了如下實驗,請據(jù)表
學生名稱 | 裝置標號 | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數(shù) | 萌發(fā)率(%) |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
表格中甲同學實驗設(shè)計的目的是_____,丙同學設(shè)計的實驗容易出現(xiàn)誤差,其原因是_____。在適宜的條件下,表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是_____。
(二)如圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖,其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動,①②③表示相關(guān)物質(zhì);圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖完成下列問題:
(1)圖一中,甲表示_____,它進行的場所是_____,③是_____。根從土壤中吸收的②最終大部分通過圖一中的_____過程散失。
(2)圖二中的[_____]_____是氣體進出葉片的門戶,它的開閉直接影響著_____過程的進行。
(3)圖二中細胞1與細胞2的主要區(qū)別是_____,4是由兩個_____細胞圍繞而成。
【答案】探究溫度對種子萌發(fā)的影響 種子數(shù)量少,容易出現(xiàn)偶然性 種子處在休眠期或胚無活性 光合作用 葉綠體 二氧化碳 丙 4 氣孔 光合作用、呼吸作用、蒸騰作用; 細胞1不含葉綠體 保衛(wèi)
【解析】
圖一中甲光合作用、乙呼吸作用、丙蒸騰作用;①氧氣、②水分、③二氧化碳;
圖二中1上下表皮,2葉肉,3葉脈,4氣孔,5保衛(wèi)細胞。
(一)表格中甲同學實驗設(shè)計的惟一變量是溫度,因此實驗探究的目的是探究溫度,丙同學設(shè)計的實驗容易出現(xiàn)誤差,其原因是種子數(shù)量少,容易出現(xiàn)偶然性。在適宜的條件下,表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子,可能的種子的自身原因?qū)е拢悍N子處在休眠期或胚無活性。
(二)(1)圖一中,甲表示光合作用,它進行的場所是葉綠體,③是二氧化碳。根從土壤中吸收的②水,最終大部分通過圖一中的丙蒸騰作用過程散失。
(2)光合作用、呼吸作用、蒸騰作用都有氣體從氣孔進出,而圖二中的[4]是氣孔,所以它的開閉直接影響著光合作用、呼吸作用、蒸騰作用過程的進行。
(3)圖二中細胞1是上下表皮細胞,細胞2是葉肉細胞,二者的主要區(qū)別是上下表皮細胞不含葉綠體,葉肉細胞含有葉綠體,4是氣孔,它由兩個半月形的保衛(wèi)細胞圍繞而成。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家將芹菜等蔬菜的種子放到宇宙飛船里,在太空飛行后返回地面,經(jīng)過多年的培育,可獲得更加優(yōu)良的品種,其原理是()
A.增加了農(nóng)作物的某些優(yōu)良性狀
B.改變了農(nóng)作物種子的營養(yǎng)成分
C.改變了農(nóng)作物的某些不良性狀
D.使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展,很多人搞起了養(yǎng)殖,有的辦起了養(yǎng)殖場,有的開辦了養(yǎng)殖公司.飼養(yǎng)動物可不是一件輕松的事情,不僅要掌握各類動物的生長發(fā)育特點,還要具備動物防疫等方面的知識,如圖所示選取了我市興牧養(yǎng)殖場養(yǎng)殖的幾種動物,請據(jù)圖分析并回答:
(1)根據(jù)身體內(nèi)是否有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將養(yǎng)殖場中的動物分為兩類,則與C在同一類的動物有_____(填字母)
(2)圖A是河蚌,它身體外面有兩片貝殼,以水中的微小生物為食,其運動器官為_____.
(3)圖B是蝦,它的觸角和足都分節(jié),體表有保護和防止水分散失的_____.
(4)恒溫動物能更好地適應環(huán)境的變化,以上五種動物中,屬于恒溫動物的是_____(填字母).
(5)請將五種動物按照結(jié)構(gòu)上由簡單到復雜,進化上由低等到高等的順序排列:_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動過程,下列說法正確的是( )
A. 代表生物體由小長大的過程依次是②③①
B. ①過程細胞不斷從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),②過程中細胞核和細胞質(zhì)同時開始分裂
C. 經(jīng)過②過程細胞核中的染色體變化最明顯,得到的細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,③過程得到的細胞遺傳物質(zhì)不變
D. ④中精子和卵細胞各提供一份遺傳信息,受精卵中含有生物生長發(fā)育的全部遺傳信息
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】消化腺:
消化腺 | 消化液 | 消化酶 | 可以消化的物質(zhì) |
唾液腺 | |||
胃腺 | |||
肝臟 | 乳化脂肪 | ||
腸腺 | 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶 | ||
胰腺 | 消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)呼吸道的起點是[ ]______________,它能使吸入的空氣變得溫暖、濕潤。
(2)食物和氣體的共同通道是[___]。
(3)[⑤]與外界的氣體交換(也叫肺通氣)是通過__________________實現(xiàn)的。
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