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【題目】淀粉和蛋白質最終被分解成什么才能被吸收

A.氨基酸和甘油 B.葡萄糖和氨基酸

C.葡萄糖和脂肪酸 D.甘油和氨基酸

【答案】B

【解析】

試題分析:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖;蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某項生理活動簡圖,其中A、B、C分別表示相應的物質.如圖2是蠶豆葉不同切面結構示意圖,其中①﹣⑤表示相應的細胞或結構,請據圖回答下列問題:

(1)若A、B、C分別表示二氧化碳、有機物(淀粉)和氧氣,由此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞的_____作用.

(2)若A、C分別表示氧氣和二氧化碳,則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞的_____作用.

(3)若C表示水蒸氣,則此生理過程可以表示蠶豆植株的_____作用.

(4)蠶豆植株葉片所需要的水分,是通過圖2中的結構[③]_____運輸而來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】變異對于生物進化有重要意義,而遺傳對于生物的進化沒有意義。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究性學習小組的同學們在學習了“生物圈中的綠色植物”相關知識后,對植物種子萌發(fā)的過程以及綠色植物體內的某些生理活動特別感興趣,于是他們分工合作,做了如下探究,請分析并完成下列問題:

(一)甲、乙、丙三位同學為探究“環(huán)境條件對菜豆種子萌發(fā)的影響”設計了如下實驗,請據表

學生名稱

裝置標號

溫度(℃)

濕度

光照

種子數(shù)

萌發(fā)率(%

A

25

潮濕

有光

100

96

B

4

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無光

100

0

D

25

潮濕

無光

100

98

E

25

潮濕

有光

5

100

F

25

潮濕

無光

5

100

表格中甲同學實驗設計的目的是_____,丙同學設計的實驗容易出現(xiàn)誤差,其原因是_____。在適宜的條件下,表格中AD兩組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是_____。

(二)如圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖,其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動,①②③表示相關物質;圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖。請據圖完成下列問題:

1)圖一中,甲表示_____,它進行的場所是_____,_____。根從土壤中吸收的最終大部分通過圖一中的_____過程散失。

2)圖二中的[_____]_____是氣體進出葉片的門戶,它的開閉直接影響著_____過程的進行。

3)圖二中細胞1與細胞2的主要區(qū)別是_____4是由兩個_____細胞圍繞而成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于小腸結構與吸收功能相適應的特點的敘述中,不正確的是

A內表面具有皺襞和小腸絨毛 B小腸絨毛中有許多毛細血管

C小腸和胃相連 D小腸長5~6米

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些藥物帶有膠囊淀粉囊,這樣可以減少對的刺激,原因:淀粉不能被 消化,只有到達 后才能被消化吸收。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,種子不被果皮包被的是( )

A. 向日葵 B. 月季 C. 松樹 D. 玉米

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是陽陽同學對自己家庭中有酒窩和無酒窩的調查結果示意圖,請分析作答:

(1)在遺傳學上,爸爸無酒窩,陽陽也無酒窩,此現(xiàn)象稱為__________;媽媽有酒窩,陽陽無酒窩,此現(xiàn)象稱為_________。

(2)根據圖中______(填序號)的婚配組合及結果,可判斷出有酒窩是顯性性狀。

A.爺爺×奶奶→姑姑

B.爺爺×奶奶→爸爸

C.外公×外婆→媽媽

D.爸爸×媽媽→陽陽

(3)陽陽是個男孩,其細胞中的Y染色體來源于祖輩中的________(選填“爺爺”“奶奶”“外公”或“外婆”)。在陽陽的體細胞中,共有________對染色體。

(4)根據現(xiàn)行計劃生育政策,爸爸和媽媽準備再生一個孩子,若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,預測這個孩子的基因組成可能是______。這個孩子為女孩的概率為_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)由 包括: 、 、 、 組成發(fā)聲的秘密:在喉部有發(fā)聲的器官

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