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【題目】下圖為消化系統結構示意圖,請分析并回答以下問題。

(1)能分泌膽汁的器官是【 】__________。

(2)闌尾炎的發(fā)病部位是【 】__________。

(3)能暫時貯存食物,并且進行初步消化的器官是【 】__________。

(4)消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的是【 】_________。

(5)淀粉、蛋白質和脂肪等營養(yǎng)物質最終在【 】__________中被消化,其中淀粉被分解為葡萄糖,脂肪被分解為甘油和脂肪酸,蛋白質被分解為_________。

【答案】 8肝臟 1闌尾 3胃 2食道 4小腸 氨基酸

【解析】試題分析:(1)消化系統包括消化道和消化腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟;(2)圖中1是闌尾,2是食道,3是胃,4是小腸,5是大腸,6是肛門,7是膽囊,8是肝臟,看圖結合題意答題。

(1)8肝臟是人體最大的消化腺,能分泌膽汁;(2)1是闌尾,此處發(fā)炎是闌尾炎;(3)3是胃,能暫時貯存食物,并且進行初步消化蛋白質;(4)2食道既無消化功能又基本沒有吸收功能;(5)4小腸是消化道中最長的一段是消化和吸收的主要器官,淀粉、蛋白質和脂肪等營養(yǎng)物質最終在小腸中被消化,淀粉開始消化的部位是口腔,在此部位被消化成麥芽糖,然后在腸液和胰液中酶的作用下,被分解成葡萄糖;脂肪開始消化的部位是小腸,在膽汁作用下被初步消化,然后在腸液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸;蛋白質開始消化的部位是胃,然后在腸液和胰液中酶的作用下被分解成氨基酸。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家鴿呼吸結構的示意圖,請據圖回答.

(1)填寫圖中各部分名稱.①_____,②_____,③_____

(2)當家鴿飛行兩翼舉起時,空氣經過呼吸道進入主要呼吸器官[]_____,一部分空氣在這里進行氣體交換,另一部分空氣則由此再進入[]_____

(3)當兩翼下垂時,[]_____內已經交換過的氣體排出體外,同時[]_____內的空氣又經過[]_____,并且進行氣體交換而最后排出體外.這種在吸氣和呼氣都能進行氣體交換的現象叫做雙重呼吸.

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【題目】下列生活習慣,容易形成齲齒的是(

A.飯后漱口、早晚刷牙

B.喜愛吃零食、多吃甜食

C.喜歡和牛奶、多吃肉類

D.多吃鈣磷和維生素D的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】_________是吸收營養(yǎng)物質的主要器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關血液的敘述不正確的是 ( )
A.人體血液由血漿、白細胞、紅細胞和血小板組成
B.紅細胞的特性是在二氧化碳濃度高的地方易跟氧氣結合,在二氧化碳濃度低的地方易跟氧氣分離
C.當人患急性炎癥時,白細胞會較多地集中到炎癥發(fā)生的部位
D.當人體血管破裂時,血小板會在傷口處聚集,從而達到止血的目的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察圖,分析回答以下問題:下列圖解為細胞在生物體內的變化.

(1)A、B、C過程稱為細胞的__,D過程稱為細胞的__

(2)D過程形成了很多具有不同特點的細胞群叫__;如動物體內用于神經傳導的是神經組織,用于營養(yǎng)、連接等作用的人體的血液等是__,位于表層起保護作用的是__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于________;

(2)在C→D的過程中有蛻皮現象,原因是________

(3)如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是________(填圖中字母);

(4)圖乙的發(fā)育過程中,利用保幼激素(抑制昆蟲蛻皮速度的化學物質)能增加蠶絲的產量,其原理是可延長蠶發(fā)育過程的________期.

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【題目】如圖是五種微生物形態(tài)模式圖,請據圖回答下列問題[]中填序號,橫線上填文字

(1)制作酸奶利用的微生物和圖中的[_____]屬于同一類。

(2)C是_____(青霉/曲霉),屬于_____菌。

(3)圖E中的⑤是_____;B的繁殖方式是_____,D在環(huán)境條件適宜時,可進行_____生殖,環(huán)境不適宜時,可行_____生殖。

(4)做面包或饅頭時,將一小包粉末狀物質倒入溫水中調勻,然后用來和面,該粉末狀物質含有圖中的[_____].發(fā)好的面團中有許多孔隙,這是因為_____。

(5)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由_____引起的,若能從C中提取抗生素,則該抗生素對這些疾病是否具有治療作用?_____。

(6)植物的根吸收的是水和無機鹽,蘑菇的地下菌絲吸收的是水和_____,所以蘑菇的營養(yǎng)方式屬于_____(自養(yǎng)/異養(yǎng))。

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【題目】如圖是某生態(tài)系統中碳循環(huán)和能量流動示意圖。

1)圖中屬于分解者的是_____;能夠固定太陽能的是_____。

2)假如圖中表示的是農田生態(tài)系統,則施用DDT后,體內DDT積累最多的生物是_____。

3)該生態(tài)系統能維持相對的穩(wěn)定,是因為生態(tài)系統具有_____能力。

4)圖中各生物體內含有的“碳”最終來自于_____。

5)就地保護是保護生物多樣性的根本途徑,其主要形式是_____。

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