【題目】衣藻、草履蟲和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A細(xì)胞壁 B液泡 C葉綠體 D細(xì)胞核

【答案】D

【解析】

試題分析:酵母菌屬于真菌,有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡,無葉綠體。草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物,有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,無葉綠體、液泡和細(xì)胞壁。衣藻屬于綠色植物,有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體衣藻、草履蟲和酵母菌都具有選項(xiàng)中的細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物進(jìn)化歷程的圖解,請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答問題。

(1)原始生命形成后,由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分轉(zhuǎn)化成具有葉綠體的[A]___________________。

(2)最早登陸的植物類群是[B]______________和[C]________________,其中B沒有真正的根,且莖、葉中沒有__________組織, B和C的生殖方式都離不開水,后來,一部分C進(jìn)化成原始的__________________,包括[D]裸子植物和[E]__________________,D和E脫離了水的控制,更加適應(yīng)了陸地生活。

(3)從植物進(jìn)化的歷程來看,植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:由簡(jiǎn)單到____________,由低等到____________,由水生到_____________,由單細(xì)胞到_________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】透明紙上寫上一個(gè)字母d,視野里觀察到的物像是(

A、P B、q C、d D、b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示春季晴天某蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線,假設(shè)6時(shí)日出、19時(shí)日落.請(qǐng)回答下列問題:

(1)大棚內(nèi)CO2濃度變化的主要原因是由于大棚內(nèi)蔬菜的光合作用和
(2)空氣中的氧氣來源于植物的光合作用,請(qǐng)你推測(cè),一晝夜空氣中氧氣濃度最低的時(shí)刻位于圖中的點(diǎn).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下對(duì)水中生物的分類,錯(cuò)誤的是

A海馬﹣﹣魚類 B﹣﹣魚類

C青蛙﹣﹣兩棲動(dòng)物 D沼蝦﹣﹣節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察某物體物像比物體放大225倍,則所使用的目鏡、物鏡的放大倍數(shù)應(yīng)該是 A520 B1030 C545 D1040

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的④是__________,⑥是_______________。

(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑叫_______________,兩個(gè)循環(huán)中物質(zhì)交換都發(fā)生在_______________血管。

(3)由于在N-M處發(fā)生氣體交換,血液由___________血變成了_________血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】杜鵑花和杜鵑鳥相比,杜鵑花沒有的結(jié)構(gòu)層次是

A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吳萍同學(xué)在人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn):高家丈夫膚色正常,妻子患白化病,生了一個(gè)膚色正常的男孩;胡家夫妻膚色都正常,卻生了一個(gè)患白化病的女孩。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題:

(1)在膚色正常與膚色白化這對(duì)相對(duì)性狀中,是隱性性狀。

(2)若用R與r來表示控制膚色正常與膚色白化這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因,那么高家丈夫的基因型是,胡家妻子的基因型是。胡家女兒的基因型是。

(3)若胡家夫妻再生一個(gè)小孩,此孩子的生命孕育從開始,他(或她)膚色正常的機(jī)會(huì)為。

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同步練習(xí)冊(cè)答案