【題目】下列不能進(jìn)行呼吸作用的是
A.萌發(fā)的種子
B.曬干的種子
C.煮熟的種子
D.剛收獲的種子
【答案】C
【解析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。呼吸作用是生物的共同特征,為生物的生命活動(dòng)提供能量,所以只要是活的細(xì)胞都需要能量,就都要進(jìn)行呼吸作用。而煮熟的種子,種子已死亡,沒(méi)有生命現(xiàn)象了,因此煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用,故選C。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子萌發(fā)的條件的相關(guān)知識(shí),掌握種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身?xiàng)l件:具有完整的種子和活的胚,已度過(guò)休眠期).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人體的神經(jīng)系統(tǒng)及感覺(jué)器官的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)一輛汽車(chē)由遠(yuǎn)而近駛來(lái),我們一直看的非常清晰,主要是由于圖甲中[ ]___的曲度可以調(diào)節(jié).近視眼的主要原因是_____甚至眼球的前后徑變長(zhǎng),需要佩戴_____加以矯正.
(2)剛進(jìn)電影院時(shí)眼前一片黑,什么都看不到,片刻后才逐漸看見(jiàn)周?chē)矬w,發(fā)生這種變化的原因是眼球的[ ]_____變大所致.不同人種,④_____的顏色不同。
(3)圖乙是耳的基本結(jié)構(gòu),聽(tīng)覺(jué)感受器位于[ ]_____內(nèi),產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后沿聽(tīng)神經(jīng)傳至____________形成聽(tīng)覺(jué).
(4)圖丙中1是_______,4是_______,某人慎被尖銳物體刺到手指,他立刻縮手.請(qǐng)用圖丙中的數(shù)字和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_____,他縮手后又感覺(jué)到疼痛,由此說(shuō)明了脊髓的兩大重要功能是_____和_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】連線(xiàn)題
林奈 DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
達(dá)爾文 生物分類(lèi)系統(tǒng)
哈維 生物進(jìn)化論
沃森和克里克 血液循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于光合作用意義的是( )
A. 釋放能量,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力 B. 把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
C. 消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣 D. 利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為桃樹(shù)枝條上的芽,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)按著生位置來(lái)分,A為_________,B為_________。
(2)按將來(lái)發(fā)育方向來(lái)說(shuō),A為_______,將來(lái)發(fā)育成 _______。
(3)一般情況下,A比B發(fā)育得旺盛,這種現(xiàn)象叫做__________。
(4)要想使這個(gè)枝條再分枝權(quán),應(yīng)采取的措施是 ____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)對(duì)該食物網(wǎng)中所示動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi):A屬于_____類(lèi),B屬于_____類(lèi),C屬于_____類(lèi),D屬于_____類(lèi)。
(2)圖中動(dòng)物D在生理特征方面與動(dòng)物A、B、C最大區(qū)別是_____。
(3)圖中的動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____循環(huán)。
(4)請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出其中一條食物鏈_____(用字母表示)。
(5)若圖中D的數(shù)量大量減少,則E的數(shù)量會(huì)_____,從而影響生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)的外部條件是()
A.水分、空氣和溫度
B.適當(dāng)?shù)乃、空氣和適宜的溫度
C.土壤、空氣和水
D.水分、土壤、空氣、陽(yáng)光和適宜的溫度
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