下列有關(guān)保護生物多樣性的觀點，合理的是（ ）

A．物種滅絕后還可以再生

B．生物多樣性的消失對人類自身不會產(chǎn)生影響

C．與人類沒有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來

D．引入世界各地不同的生物，可以增加我國生物多樣性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽市簡陽市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

小明同學(xué)的弟弟飯前總不愛洗手，為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，小明利用自己所學(xué)的知識，和弟弟在家里做了如下的實驗探究：

找三個相同的饅頭袋，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘．待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后，用同一手指在乙饅頭上按一下．丙饅頭上不用手按．然后用無菌工具迅速將三個饅頭別裝入相同的潔凈塑料袋（醫(yī)用，無菌）并密封好．一起放在溫暖的地方，過一段時間后，觀察甲、乙、丙饅頭的變化．

（1）根據(jù)實驗過程，你認(rèn)為小明要探究的問題是 ．

（2）幾天后形成較多、較大菌落的是 饅頭．

（3）將“饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是 ．

（4）丙饅頭在實驗中的作用是 ．

（5）“用手指在饅頭上按一下”相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的 步驟．

（6）選用相同饅頭和塑料袋，并用同一手指的目的是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植被的破壞容易引發(fā)泥石流，對泥石流的防治工作，我們可以做一些力所能及的事．下列行為不恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．就餐時使用一次性筷子和紙杯

B．打草稿紙時充分利用紙張的正、反面

C．旅行時愛護樹木，不踐踏草坪

D．將廢報紙送到回收站

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題：（括號內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）圖中屬于霉菌的有[ ]，屬于真菌的有[ ]．

（2）A、D兩種生物體生命活動的控制中心分別位于[ ] 、[ ] 內(nèi)．

（3）圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[ ]，單細(xì)胞生物有[ ]．

（4）蒸出的饅頭軟而多孔，是因為有[ ] 參與的結(jié)果．

（5）圖中 E所示生物的結(jié)構(gòu)由 和 組成．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察如圖，H部分表示三種生物的共同特征，這一特征是（ ）

A．變態(tài)發(fā)育 B．體內(nèi)受精 C．體溫恒定 D．有外骨骼

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表中為銀杏、鯽魚、酵母菌、醋酸菌四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，“√”代表有，“×”代表無．其中屬于酵母菌的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．丁 B．甲 C．乙 D．丙

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列內(nèi)容不屬于細(xì)菌菌落特征的是（ ）

A．菌落比較小 B．表面光滑、粘稠

C．褐色 D．粗糙干燥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列均屬于軟體動物的是（ ）

①海月水母 ②烏賊 ③渦蟲 ④蚯蚓

⑤縊蟶 ⑥蝦 ⑦海蜇 ⑧蝸牛．

A．①④⑦ B．②⑤⑧ C．③⑥⑦ D．②④⑥

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于生物圈的是（ ）

A．大氣圈底部 B．大氣圈中部

C．巖石圈表面 D．水圈大部

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同步練習(xí)冊答案